8．國家衛(wèi)計委發(fā)布《中國居民膳食指南（2016）》，倡導健康安全的生活理念，下列說法不合理的是（　�。�
A．奶制品中含鈣豐富，是日常飲食中鈣的來源之一
B．食物合理搭配，以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入
C．硒、碘等微量元素在人體中的含量很小，對維持正常生命活動作用不大
D．糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化釋放能量，提供機體活動和維持恒定體溫的需要

分析 A．根據(jù)鈣元素的食物來源來進行分析；
B．從合理搭配膳食，以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入，保障人類身體健康去分析解答；
C．根據(jù)微量元素的作用來分析；
D．根據(jù)糖類和油脂的生理功能進行分析．

解答 解：A．奶制品中含有豐富的鈣元素，這是人體獲取鈣元素來源之一，故正確；
B．合理搭配膳食，以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入，保障人類身體健康；故正確；
C．人體對微量元素的需求量雖小，但是起到的作用卻非常大，如人體缺碘易患甲狀腺腫大，故錯誤；
D．糖類和油脂是人體的供能物質(zhì)，糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化釋放能量，提供機體活動和維持恒定體溫的需要，故正確．
故選C．

點評 “關(guān)愛生命，永保健康”，是永恒不變的主題，與生產(chǎn)生活有關(guān)的知識點也就成了化學考查的熱點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品．請根據(jù)要求回答問題：
下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選c（填“b”或“c”）．
（3）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的AD（填字母），反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；從裝置A～D中選擇：實驗室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的BC（填字母）．
（4）用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導管的e（填“d”、“e”）端進入；若制取的O2用F裝置排水收集，請將圖F補畫完整．
（5）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實驗室用加熱醋酸鈉固體和堿石灰固體混合物的方法來制�。迫〖淄閼�(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），若要收集較純的甲烷，可選擇C、D、E中的D（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
讀出液體的體積
B．
用燈帽熄滅酒精燈
C．
將NaOH固體直接放在托盤上稱量質(zhì)量
D．
加熱試管中的液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．一定量的鋅粉投入到Fe（NO3）2、AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．關(guān)于該實驗有以下說法：
①濾渣中一定有銀，可能有鋅和鐵；
②濾液中一定有鋅離子，可能有亞鐵離子、銀離子；
③向濾渣中加稀鹽酸，有氣泡冒出，濾渣中一定有銀和鐵，濾液中一定沒有硝酸亞鐵；
④向濾渣中加稀鹽酸，無氣泡冒出，濾渣中一定只有銀，濾液中一定有硝酸亞鐵和硝酸鋅；
⑤若濾液呈無色，則濾渣一定是純凈物；
⑥若濾渣中有兩種金屬單質(zhì)，則濾液中的溶質(zhì)只有硝酸鋅．
以上說法正確的是（　�。�
A．①②④B．①②③④C．②③⑤⑥D．①③⑤⑥

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級5月模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合），下列說法不正確的是

A. 圖示中共有3種化合物

B. 說明化學反應(yīng)中原子不可分

C. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．2016年我國新一代運載火箭長征七號和長征五號陸續(xù)在海南文昌發(fā)射成功，這是全中國的驕傲．舊一代火箭使用的燃料毒性較大且燃燒后污染環(huán)境，所以新一代火箭改用液氫．根據(jù)所學知識，說說為什么液氫可作新一代火箭燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用，常用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標出）．下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是B

A．該方法的優(yōu)點是能耗小
B．該方法可減少碳排放
C．整個過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
D．該方法有多種物質(zhì)可以循環(huán)使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．實驗室現(xiàn)要配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液50克，下列實驗操作會使所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是（　�。�
A．用量筒量取蒸餾水時，俯視讀數(shù)
B．量筒中的水未完全倒入燒杯中
C．稱量前游碼未歸零就調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量氯化鈉
D．攪拌后，氯化鈉充分溶解，玻璃棒帶出少許溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．某同學在整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置較久的過氧化氫溶液，他認為過氧化氫溶液可能部分分解須重新測定并更換試劑瓶的標簽．他做了如下實驗：稱量該溶液34.0g倒入燒杯中，然后加入少量二氧化錳，直到不再放出氣體，再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量為32.9g．
（1）若二氧化錳的質(zhì)量是0.5g，則生成的氣體的質(zhì)量為1.6g．
（2）計算現(xiàn)在該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？
（3）請你在試劑瓶上寫出你更換溶液的標簽．

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