1.據(jù)圖1中的實驗常用儀器回答有關(guān)問題.

(1)若用KMnO4加熱制取氧氣,應(yīng)選用上述儀器中的ABEI(填序號)來組裝發(fā)生裝置;其化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2(選填“K1”“K2”或“K3”,后同);要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1
(2)若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,并裝配一個使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止的裝置,應(yīng)選上述儀器中的ACDI(填序號)來組裝發(fā)生裝置.
(3)如圖2為某同學(xué)制作的微型實驗裝置(夾持裝置略).甲酸與熱的濃硫酸作用的化學(xué)反應(yīng)方程式為HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{加熱}$X+CO↑.
①X是H2O(填化學(xué)式);
②氧化銅的顏色變化為由黑色變紅色,導(dǎo)管中部澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
③此實驗裝置的主要優(yōu)點是環(huán)保,其理由是一氧化碳被點燃生成二氧化碳,不污染環(huán)境且節(jié)約能源(只寫一點).

分析 (1)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1進行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進行分析;
(3)①根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變,原子種類、總個數(shù)都不變進行分析;
②根據(jù)高溫條件下,氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析;
③根據(jù)不同的實驗裝置,優(yōu)缺點不同進行分析.

解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選用上述儀器中的ABEI,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1
(2)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)選上述儀器中的ACDI來組裝發(fā)生裝置;
(3)①由HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$X+CO↑可知,反應(yīng)后碳原子是1個,反應(yīng)前是1個;
反應(yīng)前氧原子是2個,反應(yīng)后是1個,其中1個包含在X中;
反應(yīng)前氫原子是2個,反應(yīng)后應(yīng)該是2個,都包含在X中,所以則X是H2O;
②高溫條件下,氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,所以氧化銅的顏色變化為由黑色變紅色,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
③該裝置的優(yōu)點是節(jié)約藥品,沒有反應(yīng)的一氧化碳回收用作燃料,節(jié)約了能源,同時防止一氧化碳擴散到空氣中污染環(huán)境.
故答案為:(1)ABEI,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,K1
(2)ACDI;
(3)①H2O;
②由黑色變紅色,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
③一氧化碳被點燃生成二氧化碳,不污染環(huán)境.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
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17.下列有關(guān)生活常識的說法中,不正確的是( 。
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D.用純堿溶液除水壺中的水垢

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9.如圖所示,下列實驗不能達到目的是( 。
A.圖A能成功制取并收集二氧化碳
B.若圖B中試劑為足量澄清石灰水,則可檢驗二氧化碳
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16.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實驗室用固體氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號),若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已經(jīng)收集滿了.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號).
(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體.要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是A、F.

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6.如圖所示的是小敏的實驗過程,請回答下列問題.

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13.走進實驗室,能使我們在動手操作中體驗到學(xué)習(xí)的快樂.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲配制40g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,全部操作過程如圖所示.

請回答下列問題:
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(2)實驗中使用玻璃棒的目的是加速溶解.
(3)如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比小于5%,可能的原因有量取水的體積時仰視讀數(shù)(寫一條).

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10.通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是制備精鹽水的實驗方案,各步操作流程如下:

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(3)步操②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;
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11.如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,鐵絲可以在該元素組成的單質(zhì)中劇烈燃燒,實驗裝置如圖2所示
(1)該原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子,其離子符號為O2-
(2)圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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