紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷．當(dāng)你到商店買燈泡時(shí)，只要細(xì)看一下在燈泡的玻璃柱和鎢絲的金屬絲上有沒有一紅色的東西--紅磷，就可以簡(jiǎn)單地識(shí)別燈泡的質(zhì)量．你能說出其中的奧秘嗎？
 
．燈泡用了一定時(shí)間后發(fā)黑是因?yàn)?div id="4pvinnv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，紅磷是可燃物，溫度較高時(shí)能和氧氣反應(yīng)生成白色物質(zhì)五氧化二磷，通過觀察燈泡中紅磷是否存在就可以判斷燈泡是否漏氣，從而判斷燈泡的質(zhì)量．白枳燈里的烏絲會(huì)因?yàn)?/B>通電發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生升華，而升華的氣體在遇到冰冷的燈壁又會(huì)凝華，燈壁變黑．所以在相同的電壓下會(huì)比較暗
解答：解：紅磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，除去燈泡內(nèi)空氣中的氧氣，防止燈絲氧化，只要是燈泡內(nèi)有這點(diǎn)紅色物質(zhì)存在，可基本判斷燈泡沒有漏氣，從而判斷燈泡質(zhì)量較好．白枳燈里的烏絲會(huì)因?yàn)?/B>通電發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生升華，而升華的氣體在遇到冰冷的燈壁又會(huì)凝華，燈壁變黑．所以在相同的電壓下會(huì)比較暗
答：燈泡內(nèi)的紅磷有除去燈泡內(nèi)空氣中的氧氣，防止燈絲氧化，只要檢驗(yàn)的燈泡內(nèi)有這點(diǎn)紅色物質(zhì)存在，可基本判斷燈泡沒有漏氣，燈泡質(zhì)量較好，否則燈泡質(zhì)量可能較差．白枳燈里的烏絲會(huì)因?yàn)?/B>通電發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生升華，而升華的氣體在遇到冰冷的燈壁又會(huì)凝華，燈壁變黑．所以在相同的電壓下會(huì)比較暗
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了紅磷的化學(xué)性質(zhì)和判斷燈泡是否漏氣的方法，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列相關(guān)問題：
（1）在20℃時(shí)，100g水中最多能溶解物質(zhì)A的質(zhì)量為
 
；
（2）有一杯20℃飽和的A溶液，使其變成不飽和溶液的方法之一是
 
；
（3）要使B是從溶液中大量結(jié)晶出來，可采取的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)實(shí)驗(yàn)，某單質(zhì)A能從某物質(zhì)M中置換出單質(zhì) B，請(qǐng)你推斷：
（1）如果A、B都是金屬，較活潑的金屬是
 
；如果A是金屬，B是非金屬，則B是（填化學(xué)式）
 
．
（2）假設(shè)A是單質(zhì)碳，某物質(zhì)可以是
 
，請(qǐng)寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將分子特點(diǎn)的序號(hào)填在相應(yīng)的空格內(nèi)．
A、分子不斷運(yùn)動(dòng)，溫度越高運(yùn)動(dòng)得越快． 
B、分子很�。�
C、分子間有間隔，且溫度越高，分子間間隔越大．  
D、分子間有間隔，且壓強(qiáng)越大，間隔越小．  
E、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同． 
（1）水在夏天比在冬天蒸發(fā)得快，說明
 
．
（2）水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明
 
．
（3）糖水可以通過濾紙，說明
 
．  
（4）可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說明
 
． 
（5）在一定條件下，有些物質(zhì)可以與氧氣反應(yīng)，有些物質(zhì)不能與氧氣反應(yīng)，說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中一些常見物質(zhì)的酸堿性和pH值．
（1）家庭飲用的純凈水，經(jīng)檢驗(yàn)其pH值
 
7（填“＜”或“＞”下同），這是因?yàn)槿苡?div id="l98q8o3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填化學(xué)式）的原因．
（2）廁所清潔劑中含有鹽酸，其pH值
 
7，這是因?yàn)槌福ㄖ饕煞諧aCO3和Mg（OH）2）的需要，寫出化學(xué)方程式
 
、
 
．
（3）洗發(fā)劑和護(hù)發(fā)劑的pH值不一樣，用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作是：
 
，最后測(cè)得洗發(fā)劑的pH值
 
7，這是因?yàn)槌椭男枰?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗對(duì)教材中“燃燒條件”的探究活動(dòng)方案進(jìn)行了改進(jìn)，她在表面皿中分別滴加少量酒精和水，用燃著的木條接觸液體，觀察到表面皿中
 
，說明燃燒的條件之一是
 
．下列滅火方法中，
 
（填字母序號(hào)）的原理是破壞該燃燒條件．
A．油鍋著火蓋上鍋蓋  B．吹滅燃著的蠟燭  C．炒完菜后關(guān)閉液化氣閥門．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況如圖：
（1）
 
溫度時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t1時(shí)它們的溶解度大小順序是
 
．
（3）t1時(shí)，將35g的A物質(zhì)溶于100g水中，所得溶液質(zhì)量為
 
g．
（4）t1時(shí)，ABC分別與水配制成飽和溶液，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 
．
（5）將A的接近飽和的溶液變成飽和溶液，可采取的方法有：
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）要組裝出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣的裝置，應(yīng)選擇下列儀器中的
 
（填序號(hào)）．
（2）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b
 
 h
 
 i
 

（3）組裝該裝置時(shí)，不小心會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤，請(qǐng)完成下表
        錯(cuò)誤之處           造成后果
1．導(dǎo)氣管伸進(jìn)試管太長(zhǎng)
 
2．
 
水槽水變紅
3．試管口向上傾斜
 
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟
①用排水法收集氧氣②點(diǎn)燃酒精燈，加熱③檢查裝置的氣密性④將高錳酸鉀裝入試管，在試管口放一團(tuán)棉花，塞上單孔塞，固定在鐵夾臺(tái)上⑤熄滅酒精燈 ⑥將導(dǎo)管從水中取出，正確的操作順序是
 
；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，是
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．若用一種固體和一種液體也能制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

（5）實(shí)驗(yàn)中，用自己組裝的裝置收集氧氣，最適宜開始收集的時(shí)刻是
 
，集滿氧氣后，將集氣瓶小心移出水面，
 
在桌上（填““正放”或“倒放”）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先把
 
，再
 
，這樣做的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列均為測(cè)定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案A和方案B來測(cè)定氧氣含量．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
A中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量
 
，冷卻后打開彈簧夾，水從燒杯倒流入集氣瓶約占瓶?jī)?nèi)空間的
 
．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是
 

（2）兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同，測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案
 
，原因是
 
．
（3）若將A中紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．

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