請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識空氣。
(1)從分類角度:空氣屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從組成角度:①空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為__________。
②因?yàn)榈獨(dú)饩哂衉_______________________的性質(zhì),所以充入食品包裝袋內(nèi)可用于防腐。
(3)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是____________(填名稱)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計(jì),圖2-K-6中可表示空氣微觀模型的是__________(填字母)。
(4)從污染角度:①下列屬于空氣污染物的是____________,大霧天氣導(dǎo)致呼吸道感染病人增多是因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的________。(以上均填字母)
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫
②請你提出一條防治空氣污染的合理建議:____________________________________。
混合物0.94%常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定氮分子CB、C、DC工廠廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放(合理即可) 【解析】 (1)空氣中含有氮?dú)、氧?二氧化碳等多種氣體,屬于混合物,故填混合物。 (2)①由教材可知空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%,故填0.94%。②在常溫下,氮?dú)夂茈y與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故填常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。 (3)①“”表示一個氮原子,那么“”表示結(jié)合在一起的兩個氮原子...年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西北海市九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
廚房里發(fā)生的下列變化中,沒有新物質(zhì)生成的是
A. 煤氣燃燒 B. 開水沸騰 C. 鐵鍋生銹 D. 蔬菜腐爛
B 【解析】 物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。 煤氣的主要成分是一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,生成了新物質(zhì),屬化學(xué)變化; 開水沸騰后水由液態(tài)變成氣態(tài),沒有生成新物質(zhì)屬物理變化; 鐵鍋生銹,鐵變成鐵銹,有新物質(zhì)的生成,屬于化學(xué)變化; 蔬菜腐爛發(fā)生的是緩慢氧化,生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型:科學(xué)探究題
學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅(CuO)能否起到類似二氧化錳的作用呢?進(jìn)行了如下探究。
(猜想)Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_______________________質(zhì)量。
(實(shí)驗(yàn))用天平稱量0.2gCuO,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溶液中有氣泡放出, | _________________ | _________________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想 |
(2)步驟①的目的_______________________。
(3)過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為__________________。
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變0.2g有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃對比.對照過氧化氫 水+氧氣 【解析】 猜想Ⅲ:催化劑的特點(diǎn)是“一變,兩不變”,即改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率變,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變; 實(shí)驗(yàn)(1)氧化銅對過氧化氫的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧氣的速率,故步驟③中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃;催化劑的特點(diǎn)是“一變,兩不變”,反應(yīng)前后其質(zhì)量不變,所以步驟⑥中稱量...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版2019屆九年級化學(xué)上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成綜合提升題 題型:單選題
根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖:①、②、③、④、⑤,下列說法正確的是( )
A. ①④結(jié)構(gòu)的元素都屬于金屬元素
B. ③結(jié)構(gòu)的原子的相對原子質(zhì)量為18,則該原子的核內(nèi)中子數(shù)為10
C. ②③結(jié)構(gòu)的元素組合只能形成一種化合物
D. ⑤結(jié)構(gòu)的元素在周期表中的位置為第二周期第ⅥA族
B 【解析】 A、①是氦原子的結(jié)構(gòu)示意圖,氦元素屬于非金屬元素,選項(xiàng)錯誤;B、③結(jié)構(gòu)的原子核內(nèi)由8個質(zhì)子,由相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)知,中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=18-8=10,選項(xiàng)正確;C、②③結(jié)構(gòu)的元素分別是碳元素和氧元素,兩元素能組成CO和CO2兩種化合物,選項(xiàng)錯誤;D、⑤結(jié)構(gòu)的元素為硫元素,位于周期表中的位第三周期第ⅥA族,選項(xiàng)錯誤,故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版2019屆九年級化學(xué)上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成綜合提升題 題型:單選題
用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,其中錯誤的是( )
A. 熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變
B. 氣體受壓后體積變小——?dú)怏w分子間的間隔減小
C. 陽光下濕衣服干得快——溫度越高,水分子運(yùn)動越快
D. 氧氣助燃、氫氣可燃——不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同
A 【解析】 A. 熱脹冷縮是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨溫度的變化而變化,而分子的大小不因溫度改變而改變,選項(xiàng)錯誤;B. 氣體受壓后體積變小是因?yàn)榉肿娱g有間隔,氣體受壓后,分子間隔減小使得氣體體積變小,選項(xiàng)正確;C. 陽光下濕衣服干得快是因?yàn)殛柟庀聹囟雀,分子獲得的能量多,水分子運(yùn)動加快,分子間的間隔變大,水很快由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)揮發(fā)到空氣中,選項(xiàng)正確;D. 氧氣助燃、氫氣可燃是因?yàn)樗麄兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2018屆九年級第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊九月第一次月考試卷 題型:多選題
正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 聞氣體氣味 B. 干燥氧氣
C. 稀釋濃硫酸 D. 添加酒精
AD 【解析】 A、聞氣體的氣味時,防止氣體有毒,應(yīng)用手扇動,不能直接用鼻子聞,所以圖中操作正確; B、因?yàn)檠鯕饷芏刃∮跐饬蛩,從長管進(jìn)入溶液被干燥后,氣體上升從短管出去,這樣氣體就不會滯留在瓶內(nèi),所以圖中操作錯誤;C、稀釋濃硫酸是將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,如果將水倒入濃硫酸中,水會浮在上面,濃硫酸溶于水放出的熱量足可以使水沸騰,會濺出傷人,所以圖中操作錯誤;...查看答案和解析>>
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