14．研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法．下列方法中所舉例錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)方法示例
A實(shí)驗(yàn)法用濃氨水、酚酞溶液做“分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)
B分類(lèi)法根據(jù)原子的最外層電子數(shù)，將元素分為金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素
C歸納法根據(jù)木炭、硫等物質(zhì)能在氧氣中燃燒，歸納出氧氣具有助燃性
D類(lèi)比法根據(jù)鎂帶能在空氣中燃燒，推測(cè)鐵絲也能在空氣中燃燒
A．AB．BC．CD．D

分析 A．根據(jù)測(cè)定“分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)方法來(lái)分析；
B．根據(jù)元素的分類(lèi)來(lái)分析；
C．根據(jù)氧氣的性質(zhì)來(lái)分析解答；
D．根據(jù)金屬的活動(dòng)性來(lái)分析．

解答 解：A．濃氨水具有揮發(fā)性，且呈堿性，可用濃氨水、酚酞溶液做“分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)，故A正確；
B．最外層電子數(shù)＜4的為金屬元素，最外層電子數(shù)＞4的為非金屬元素，最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)）的為稀有氣體元素，故B正確；
C．木炭、硫等物質(zhì)能在氧氣中燃燒，說(shuō)明氧氣具有助燃性，故C正確；
D．鐵絲可以在氧氣中燃燒，不能在空氣中燃燒，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法，明確基本化學(xué)知識(shí)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．有一包白色粉末可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaNO3中的一種或幾種，某學(xué)生為了確定其組成，做如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推斷，
（1）在試管中加入少量粉末，注入足量的蒸餾水充分震蕩溶液無(wú)色透明；
（2）取少量上述溶液滴入氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；
（3）滴加足量稀硝酸，沉淀部分溶解并且有氣泡產(chǎn)生．該白色粉末中一定含有Na2CO3；（填化學(xué)式，下同）一定沒(méi)有CaCO3、CuSO4；
（4）寫(xiě)出過(guò)程中的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓；BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓；
BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法違背質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變
B．化學(xué)反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變
C．1gC在1gO2中充分燃燒生成2gCO2
D．鐵在氧氣中燃燒，生成物的質(zhì)量大于鐵的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．開(kāi)發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要．工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫通過(guò)下列工藝過(guò)程制取氫氣．下列關(guān)于該流程說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．采用該流程可減少二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴?/td>
B．膜反應(yīng)器中發(fā)生了置換反應(yīng)
C．分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸和HI
D．生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X是I2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有關(guān)吸入氣體和呼出氣體的探究實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．呼出氣體中的水蒸氣含量比空氣中的多
B．呼出氣體中沒(méi)有氧氣
C．呼出氣體中的二氧化碳含量比空氣中的多
D．呼出氣體中含有大量的氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．將一種無(wú)色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色溶液C和無(wú)色氣體D，D能使帶火星的木條復(fù)燃，且E在D中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F，G在D中燃燒，有火星四射的現(xiàn)象．
（1）寫(xiě)出A、B得到C、D的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中B起催化作用，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類(lèi)型）
（2）寫(xiě)出E+D→F的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類(lèi)型）
（3）寫(xiě)出G在D中反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用下列常見(jiàn)的物質(zhì)進(jìn)行填空（每空只需填一個(gè)序號(hào)）
①02  ②N2  ③C0  ④CO2  ⑤石墨  ⑥活性炭
（1）用作吸附劑的是⑥
（2）吸煙時(shí)產(chǎn)生的一種易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體③   
（3）固體狀態(tài)時(shí)可用于人工降雨的是④
（4）醫(yī)療上用于急救病人的是①
（5）用于食品包裝時(shí)作保護(hù)氣的是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（　�。�
A．用酒精燈加熱試管里的液體，其體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{2}{3}$
B．加熱試管中液體時(shí)，試管可對(duì)著別人，這樣別人看的清楚
C．可用鑷子夾起石灰石藥品
D．用漏斗過(guò)濾時(shí)，液面高于濾紙邊緣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)．

[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
[交流與討論]白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
[改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．
現(xiàn)象解釋
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒(méi)有燃燒
b試管中紅磷沒(méi)有燃燒		b試管中紅磷、熱水中白磷都沒(méi)有燃燒的原
因是①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)_--；
②熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣（或空氣）接觸．
[反思與評(píng)價(jià)]（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康
（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)
[拓展與遷移]實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同．
小晶問(wèn)：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢？大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)．  甲：接近試管容積的$\frac{1}{5}$； 乙：不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$你贊同的預(yù)測(cè)是乙（填“甲”或“乙”），理由是白磷的量不清楚，所以無(wú)法確定是否能夠完全消耗氧氣．

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