加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3),如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.請回答下列問題:
(1)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為
 
mg.
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留至0.1%)
(3)每袋該食鹽中含碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量是多少?(結(jié)果保留至0.1mg)
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)根據(jù)題意,食鹽的含碘量為20mg/kg,每袋該食鹽的質(zhì)量為500g,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)據(jù)題意,食鹽的含碘量為20mg/kg,每袋該食鹽的質(zhì)量為500g,則每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為20mg×
500g
1000g
=10mg.
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
127
39+127+16×3
×100%≈59.3%.
(3)每袋該食鹽中含碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量是10mg÷59.3%≈16.9mg.
故答案為:(1)10;(2)59.3%;(3)16.9mg.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”,其化學(xué)式為C3H6S,能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價(jià)值.下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是( 。
A、1個(gè)硫化丙烯分子中含有3個(gè)氫分子
B、1個(gè)硫化丙烯分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成
C、硫化丙烯由碳、氫、硫三種元素組成
D、分子中C、H、S元素原子質(zhì)量比為3:6:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知一種原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,從它的結(jié)構(gòu)示意圖中,我了解到:該原子的核電荷數(shù)為
 
,最外層有
 
個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子,形成
 
(填“陽”或“陰”)離子.除此之外,我還能寫出它與鈉原子形成化合物的化學(xué)式為
 
,這是一種由
 
(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 (1)二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對動植物的生命活動起著極為重要的作用.自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示,在x處合理的過程有:
 
、
 
、腐爛等.
(2)如圖乙是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,在燒杯中裝入大半杯水,放入一些金魚藻,并通入一定量的二氧化碳,靜置一段時(shí)間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過一會兒,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
①通入二氧化碳的目的是
 

②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí),試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)
 
外界大氣壓強(qiáng)(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列粒子H、O、O2 、H2 、H2O中,保持水的化學(xué)性質(zhì)的是
 
,將水加熱至100℃變成水蒸氣時(shí),
 
粒子沒有變化,繼續(xù)加熱至200℃時(shí),有少量的水生成了氫氣和氧氣,生成新物質(zhì)的粒子是
 
 
,這一分解反應(yīng)中最小的粒子是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是( 。
A、H2O
B、H2
C、O2
D、2H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某些水果散發(fā)的香味來自乙酸乙酯.純凈的乙酸乙酯是一種油狀液體,且能浮在水面上.乙酸和乙醇在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生反應(yīng),生成乙酸乙酯和水,實(shí)驗(yàn)室利用該反應(yīng)制備乙酸乙酯.根據(jù)以上信息,下列說法不正確的是( 。
A、乙酸乙酯易揮發(fā)
B、乙酸乙酯難溶于水,且密度小于水
C、濃硫酸可能是制備乙酸乙酯的反應(yīng)的催化劑
D、該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:乙酸+乙醇
濃硫酸
乙酸乙酯+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式及其基本反應(yīng)類型
(1)過氧化氫制氧氣
 
基本反應(yīng)類型為
 
;
(2)木炭在氧氣中燃燒
 
基本反應(yīng)類型為
 

(3)紅磷在氧氣中燃燒
 
基本反應(yīng)類型為
 
;
(4)電解水
 
基本反應(yīng)類型為
 
;
(5)鐵絲在氧氣中燃燒
 
基本反應(yīng)類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
,其文字表達(dá)式是
 
,反應(yīng)類型為
 
;若選用E裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
 
,再
 
.用雙氧水制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
,其文字表達(dá)式為
 
.分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
.氧氣收集好后要
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上,為什么?
 
.某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用B裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是
 

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 

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