A. | 氮氣、空氣、氧氣 | B. | 氧氣、氮氣、空氣 | C. | 空氣、氧氣、氮氣 | D. | 氮氣、氧氣、空氣 |
分析 根據(jù)空氣中含有21%的氧氣,能支持木條的燃燒,燃著的木條放入空氣中燃燒不變;氧氣能支持燃燒,燃著木條放入氧氣中會燃燒更旺;氮氣不能燃燒、不能支持燃燒,燃著的木條放入氮氣中會立即熄滅;據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:用一根燃著的小木條分別插人瓶中,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象:木條火焰熄滅,說明瓶內(nèi)氣體為氮氣;木條照常燃燒,說明瓶內(nèi)為空氣;木條燃燒更旺,說明瓶內(nèi)氣體為氧氣.三瓶氣體中依次是氮氣、空氣、氧氣.
故選:A.
點評 本題難度不大,考查利用燃燒的木條區(qū)分空氣、氧氣、氮氣三種氣體的方法,掌握氧氣、氮氣的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氣密性檢查:先把導管放入水中,再用手握緊試管,觀察到水中導氣管有氣泡冒出,移開手后一段時間,導管中形成一段水柱,說明裝置不漏氣 | |
B. | 試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導致試管炸裂 | |
C. | 加熱:直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱 | |
D. | 停止加熱:先把導管移出水面,再熄滅酒精燈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用向上排空氣法收集一瓶CO2,觀察CO2的顏色 | |
B. | 將CO2通入紫色石蕊試液中,證明CO2能溶于水,得到的溶液顯酸性 | |
C. | 將燃著的木條伸入集氣瓶中,檢驗CO2是否收集滿 | |
D. | 將CO2通入澄清石灰水中,可看到白色沉淀產(chǎn)生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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