如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在點燃的條件下,A→B的過程表示的是甲烷(CH4)分子分解成 和 ,氧分子分解成氧原子;B→C的過程表示每兩個 和一個 構成一個水分子,每兩個氧原子和一個碳原子構成一個 .
(2)該反應的文字表達式為 .
【考點】微粒觀點及模型圖的應用;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】化學反應模擬圖型.
【分析】(1)由微觀模擬圖可知,圖B中的碳、氫、氧原子重新結合成圖C中的二氧化碳分子和水分子;
(2)由微觀模擬圖A、C可得知,每個甲烷分子與兩個氧分子反應,生成兩個水分子和一個二氧化碳分子,據(jù)此可寫出反應的文字表達式為;
【解答】解:(1)在點燃的條件下,A→B的過程表示的是甲烷(CH4)分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子;B→C的過程表示每兩個每2個H原子與1個O原子結合成水分子,每個C原子與2個O原子結合成二氧化碳分子;
(2)該反應為每個甲烷分子與兩個氧分子反應,生成兩個水分子和一個二氧化碳分子,故反應的文字表達式為:甲烷+氧氣 水+二氧化碳;
答案:(1)碳原子; 氫原子; 氫原子; 氧原子; 二氧化碳分子;
(2)甲烷+氧氣 水+二氧化碳;
【點評】化學變化的實質為分子原子分子,變化過程中原子不變,只是原子重新結合成新的分子的過程.
科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液五種物質,在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學反應有( )
A.4個 B.5個 C.6個 D.7個
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科目:初中化學 來源: 題型:
葡萄糖(化學式為C6H12O6)是糖類的一種,能被人體直接吸收,根據(jù)此化學式,下列說法中錯誤的是( )
A.葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成
B.葡萄糖的相對分子質量是180
C.葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成
D.葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質量比是6:1:8
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科目:初中化學 來源: 題型:
在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中,其中有一操作如下圖,則該操作說明該氣體( )
A.不易溶于水 B.極易溶于水
C.易溶于水 D.與氣體是否溶于水無關
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是 ( )
A.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 B.液氮可用作制冷劑
C.氦氣可用來填充飛艇 D.食品包裝中充入氮氣以防腐
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科目:初中化學 來源: 題型:
小剛收集到一瓶渾濁的太湖水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
(1)操作①的名稱是 。
(2)操作②向濾液C中加入 ,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。此過程主要發(fā)生 變化(填“物理”、“化學”)。
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn),說明液體D是 (填“硬水”、“軟水”)。
(4)消毒劑高鐵酸鈉(化學式為Na2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鈉離子的次外層電子數(shù)為 ,高鐵酸鈉中的鐵元素是地殼中含量第
多的金屬元素。已知一個碳原子的質量是mKg,你計算出來一個氧原子的質量為 Kg.由氧元素組成的物質 是混合物(填一定或不一定).
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科目:初中化學 來源: 題型:
2(1)科學家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是 ,與兩者的 (填“質量”或“物質的量”)之比相等.
(2)科學家還用點燃氫氣,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實了水的組成.如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器a,在導管口b處點燃,然后把干冷的燒杯置于如圖所示的位置.
實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象除了a處無水硫酸銅變藍色外還有 ,a中無水硫酸銅的作用 .
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