11．下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)不完全正確的一組是（　�。�
A食品保鮮的辦法B滅火實(shí)例與原理
固態(tài)二氧化碳--冷藏保鮮
放入生石灰--防止受潮
充入氮?dú)?-防腐		油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時(shí)用水澆滅--降低溫度
撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
C物質(zhì)的區(qū)別方法D化學(xué)中常見的“三”
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
醬油和醋--聞氣味
氯化銨和磷礦粉--觀察顏色		三種可燃性氣體--H2、CO、O2
三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)固態(tài)二氧化碳易升華吸熱、生石灰能與水反應(yīng)、氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定；
B、滅火就是破壞燃燒的條件，可以移走可燃物、使可燃物與氧氣隔絕或降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下；
C、根據(jù)硬水和軟水遇肥皂水發(fā)生的現(xiàn)象、醬油和醋的氣味、氯化銨和磷礦粉的顏色分析回答；
D、氫氣、一氧化碳都具有可燃性，氧氣不具有可燃性，試管、蒸發(fā)皿、燒杯都可以加熱，構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子．

解答 解：A、固態(tài)二氧化碳易升華吸熱，可以冷藏保鮮；生石灰能與水反應(yīng)，可以做食品干燥劑；氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，充入氮?dú)饪煞栏蔄正確．
B、油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋，能使油和空氣隔絕；用水滅火，降低溫度至著火點(diǎn)以下；撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶，能隔離可燃物，都能滅火，故B正確．
C、硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多，加肥皂水并攪拌進(jìn)行鑒別；醋有刺激性氣味，醬油沒(méi)有，可通過(guò)聞氣味鑒別；氯化銨是白色固體，磷礦粉是灰色固體，觀察顏色可以鑒別，故C正確．
D、氫氣、一氧化碳都具有可燃性，氧氣沒(méi)有可燃性；試管、蒸發(fā)皿、燒杯都可以加熱；構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途、滅火方法、檢驗(yàn)物質(zhì)的方法、加熱的儀器等方面的知識(shí)，解答時(shí)應(yīng)該特別注意物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．空氣污染指數(shù)簡(jiǎn)稱API．下列不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（　�。�
A．CO2B．COC．NO2D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分內(nèi)容．小明同學(xué)測(cè)定該藥品中NaHCO3含量的過(guò)程如下：取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中，加入50克水后充分?jǐn)嚢�，再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時(shí)（已知藥品中的其它成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），形成NaCl的不飽和溶液，共消耗稀鹽酸11.5克．稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3克．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)完成后生成氣體的質(zhì)量為2.2g．
（2）反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量和胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們．欲測(cè)定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸．
①配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖1所示鹽酸的質(zhì)量20g．
②量取鹽酸與水時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．再讀出液體的體積；將兩種液體都倒人燒杯中（填儀器名稱），用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻．
（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）．
計(jì)算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，甲圖表示氯化鈉在水中的溶解度曲線，乙圖表示硝酸鉀在水中的溶解度曲線．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．由甲圖可知，氯化鈉在40℃時(shí)的溶解度為36.6g
B．由乙可知，硝酸鉀在水中的溶解度隨溫度的升高而增大
C．比較甲乙可知，可采用蒸發(fā)結(jié)晶來(lái)提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀晶體
D．比較甲乙可知，相同溫度下影響固體溶質(zhì)溶解度的因素是溶質(zhì)的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用10mL量筒量取8.55mL水
B．稱量固體藥品時(shí)，左盤放砝碼，右盤放物體
C．稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿?zé)瓋?nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌
D．點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）硅的元素符號(hào)Si；（2）2個(gè)鋰原子2Li；
（3）3個(gè)鋁離子3Al3+；（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于自然界中的水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭
B．水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染
C．水分解可以得到氫氣，因此水是廉價(jià)且清潔的能源物質(zhì)
D．水的軟化是將海水變成可飲用的淡水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．鐵生銹探秘

為探究鐵生銹的原因，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：B、D實(shí)驗(yàn)中鐵生了銹，而A、C實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，仔細(xì)分析這4 個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）評(píng)價(jià)方案
對(duì)照實(shí)驗(yàn)指除了一個(gè)變量外，其他的量都保持不變的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)方案中采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)方法．請(qǐng)指出其中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)（填A(yù)BCD實(shí)驗(yàn)代號(hào)）和變量．
第①組對(duì)照實(shí)驗(yàn)AB，變量水分．
第②組對(duì)照實(shí)驗(yàn)BC，變量氧氣．
第③組對(duì)照實(shí)驗(yàn)BD，變量食鹽．
（2）解釋數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)時(shí)，每隔一段時(shí)間測(cè)量導(dǎo)管內(nèi)水面上升的高度，結(jié)果如下表所示（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm ）
       時(shí)間/小時(shí)
編號(hào)		00.51.01.52.02.53.0
A0000000
B0000.30.82.03.5
C0000000
D00.41.23.47.69.59.8
導(dǎo)致B、D實(shí)驗(yàn)裝置中導(dǎo)管內(nèi)水面上升的原因是鐵絲生銹吸收了空氣中的氧氣．
（3）獲得結(jié)論
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為導(dǎo)致鐵生銹的物質(zhì)有水和氧氣；能加快鐵生銹的物質(zhì)是食鹽．

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