根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

(1)寫(xiě)出設(shè)有編號(hào)的儀器名稱(chēng):
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,發(fā)生裝置是
 
,收集裝置為
 

(4)裝置B可制取的氣體除了上述的氣體之外,還有
 
等(寫(xiě)一種即可).
(5)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫氣體的密度比空氣的密度大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識(shí)推斷:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途,結(jié)合圖示解答;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,據(jù)此書(shū)寫(xiě)方程式,該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以可用向上排空氣法收集;
(4)裝置B適用于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,還可用來(lái)制取氫氣和氧氣;
(5)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.
解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是酒精燈、鐵架臺(tái)、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以可用向上排空氣法收集;
(4)裝置B適用于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,還可用來(lái)制取氫氣和氧氣;
(5)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,硫化氫氣體的密度比空氣的密度大,能溶于水形成氫硫酸,所以只能用向上排空氣法收集;
故答案為:(1)酒精燈、鐵架臺(tái)、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶;
(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;A;C(或D);
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;E;
(4)氫氣(或氧氣);
(5)B;D.
點(diǎn)評(píng):本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 
;
(2)用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,C裝置制取并收集氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 
;
(4)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中
 
(填標(biāo)號(hào)).檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)生實(shí)驗(yàn)的一般步驟有:
①及時(shí)記錄,認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告;
②預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容;
③按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作,觀察分析現(xiàn)象;
④查對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器藥品是否齊全;
⑤拆開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置,清潔整理.
其中排列順序正確是(  )
A、②④③⑤①
B、②③④⑤①
C、②④③①⑤
D、②⑤③④①

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì).在通常情況下,A為黑色粉末狀固體,B、C均為無(wú)色無(wú)味的氣體,D為不溶于水的白色固體,在實(shí)驗(yàn)室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C,單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一.它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及反應(yīng)④和⑤中某些反應(yīng)物、生成物已略去).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)E的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
 
反應(yīng).
(3)D除了用來(lái)制取氣體C之外的另一用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、不銹鋼的含碳量比生鐵中的含碳量高
B、可用燃著的木條檢驗(yàn)液化石油氣罐是否漏氣
C、二氧化錳不是過(guò)氧化氫分解的唯一催化劑
D、某物質(zhì)在空氣中燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳,則該物質(zhì)一定是一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體. 

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①
 
  ②
 

(2)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
 
反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)該注意的一個(gè)事項(xiàng)
 

(3)選用B和E裝置可制取的另一種常見(jiàn)氣體是
 
,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
,長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須插入液面以下,目的是
 

(4)選用B和C裝置可制取的另一種氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液.如圖分別表示滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成氣體或沉淀的質(zhì)量變化關(guān)系,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄,你認(rèn)為不正確的是( 。
A、含氧元素的化合物都是氧化物
B、配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
C、化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
D、從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明在家里測(cè)定了以下物質(zhì)的pH,數(shù)據(jù)一定有誤的是(  )
A、雨水pH=5
B、奧妙洗衣粉pH=12
C、肥皂水pH=4
D、檸檬汁pH=2

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