7.寫出下列常見物質(zhì)的化學(xué)式并在化學(xué)式上標(biāo)出加粗元素的化合價(jià)
二氧化碳$\stackrel{+4}{C}$O2           一氧化碳$\stackrel{+2}{C}$O          氧化銅$\stackrel{+2}{Cu}$O          氧化鐵$\stackrel{+3}{Fe}$2O3         
氧化亞鐵$\stackrel{+2}{Fe}$O           氯氣$\stackrel{0}{Cl}$2                 氫氧化鈣$\stackrel{+2}{Ca}$(OH)2      氯酸鉀K$\stackrel{+5}{Cl}$O3         
高錳酸鉀K$\stackrel{+7}{Mn}$O4           過(guò)氧化氫H2$\stackrel{-1}{O}$2

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

解答 解:根據(jù)氧化物的命名和書寫方法可知,二氧化碳的化學(xué)式為CO2,其中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià),故填:$\stackrel{+4}{C}$O2
根據(jù)氧化物的命名和書寫方法可知,一氧化碳的化學(xué)式為CO,其中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià),故填:$\stackrel{+2}{C}$O;
氧化銅中,銅元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),故填:$\stackrel{+2}{Cu}$O;
氧化鐵中,鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),故填:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
氧化亞鐵中,鐵元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),故填:$\stackrel{+2}{Fe}$O;
氯氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì),單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零,故填:$\stackrel{0}{Cl}$2;
氫氧化鈣中,鈣元素顯+2價(jià),氫氧根顯-1價(jià),故填:$\stackrel{+2}{Ca}$(OH)2
氯酸鉀中,鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)其中氯元素的化合價(jià)為x,則(+1)+x+(-2)×3=0,x=+5,故填:K$\stackrel{+5}{Cl}$O3;
高錳酸鉀中,鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)其中錳元素的化合價(jià)為y,則(+1)+y+(-2)×4=0,y=+7,故填:K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
過(guò)氧化氫中,氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-1價(jià),故填:H2$\stackrel{-1}{O}$2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化.其中    表示氧原子、  表示碳原子,則:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
該反應(yīng)中各反應(yīng)物、生成物微粒數(shù)目比為2:1:2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于水的組成的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.通電條件下,水能發(fā)生分解反應(yīng)B.水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C.水電解前后,水分子沒有發(fā)生改變D.一個(gè)水分子含有18個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.硅是一種重要的半導(dǎo)體材料,應(yīng)用范圍廣,三氯苯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法,生產(chǎn)過(guò)程如圖所示:

(1)硅屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)上述流程中最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+3HCl.
(3)如果還原SiHCl3過(guò)程O2,可能引起的后果是爆炸.
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)的化學(xué)式是HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.小強(qiáng)同學(xué)觀看體操和舉重比賽時(shí),注意到運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)前都要在手上抹一些稱為“鎂粉”的白色粉末.小強(qiáng)和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究“鎂粉”的組成.
【提出猜想】①是金屬鎂的粉末;②是氧化鎂;③是碳酸鎂;④是氫氧化鎂.大家一致認(rèn)為猜想①是錯(cuò)誤的,原因是金屬鎂粉末是灰黑色的.
【收集資料】氧化鎂、碳酸鎂和氫氧化鎂都是白色粉末,三種物質(zhì)幾乎都不溶于水.其中,碳酸鎂有很強(qiáng)的吸濕作用.
請(qǐng)你選取一種猜想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.你選的猜想是:猜想③;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):取少許粉末加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,且氣體通入澄清的石灰水,可以使石灰水變渾濁.則該粉末是碳酸鎂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生SO2造成大氣污染,某工廠設(shè)計(jì)了如下工藝流程,防治污染的同時(shí)可以得到化工產(chǎn)品,下列敘述不正確的是( 。
A.該流程中可得到化工產(chǎn)品H2SO4
B.該流程中化合價(jià)發(fā)生改變的元素為Fe和S
C.流程中涉及到的反應(yīng)之一為:Fe(SO43+SO2+2H2O=2FeSO4+2H2SO4
D.該工藝流程中Fe2(SO43溶液可以循環(huán)使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.向NaHCO3溶液中加入稀鹽酸,化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

16.不能和水發(fā)生化合反應(yīng)生成相應(yīng)堿的是(  )
A.氧化鉀B.氧化鐵C.氧化鈣D.氧化鋇

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.往一鋁制易拉罐內(nèi)充滿氨氣,然后注入足量的鹽酸,立即用膠布嚴(yán)封罐口,就會(huì)出現(xiàn)罐壁內(nèi)凹變癟,但時(shí)間一長(zhǎng),癟了的罐壁又重新鼓起.
(1)罐壁內(nèi)凹變癟的原因是氨氣與鹽酸反應(yīng),使罐內(nèi)壓強(qiáng)減小,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HCl=NH4Cl;
(2)癟了的罐壁又重新鼓起的原因是過(guò)量的鹽酸與罐壁上的鋁發(fā)生反應(yīng),生成氫氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大,鋁罐重新鼓起,有關(guān)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案