在我國古代的重大發(fā)明創(chuàng)造中，與化學關系不十分密切的是（　　）
A、燒制陶瓷B、生產(chǎn)火藥
C、造紙D、研制指南針
考點：化學的研究領域
專題：結合課本知識的信息
分析：古代發(fā)明中屬于化學工藝的就是在變化過程中都有其它物質(zhì)生成，據(jù)此進行分析解答．
解答：解；A．燒制瓷器過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
B．火藥發(fā)明過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
C．造紙過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
D．指南針發(fā)明過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通過觀察，我們知道了蠟燭的火焰分為
 
，
 
，
 
三個部分．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖），約2s后取出來，可以看到與
 
接觸的部分最先變黑，說明蠟燭火焰中溫度最高的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分子和原子的區(qū)別是（　�。�
A、在化學變化中分子可分原子不可分
B、都是構成物質(zhì)的粒子
C、在化學變化中都可再分
D、分子比原子大

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖有關信息判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A、鋁離子（Al3+）核內(nèi)有13個質(zhì)子
B、鋁的相對原子質(zhì)量為26.98
C、在化學反應中，硫原子容易失去2個電子
D、鋁離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

某有毒氣體的密度約是空氣密度的
28
29
，極難溶于水且不與水反應，那么收集該氣體的方法最好是（　�。�
①向上排空氣法 　　 ②向下排空氣法 　　 ③排水法．
A、①②B、②③C、①③D、③

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科目：初中化學 來源： 題型：

取一塊用砂紙打磨過的鋁箔在空氣中加熱至熔化，下列說法中不正確的是（　　）
A、鋁失去了光澤
B、燃燒，生成大量的白色粉末
C、熔化的鋁不滴落
D、在加熱熔化過程中生成了氧化鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

檢驗氧氣、空氣、二氧化碳這三種氣體，最簡便的方法是（　�。�
A、用帶火星的木條
B、用燃著的木條
C、用澄清的石灰水
D、用紫色的石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化合物4.6g在空氣中充分燃燒后生成8.8g二氧化碳和5.4g水，下列關于該化合物的說法正確的是（　�。�
A、該化合物中只含有C、H
B、該化合物一定含有C、H，可能含有O
C、該化合物一定含有C、H、O
D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式中正確的是（　�。�
A、Fe+Zn（NO3）2═Fe（NO3）2+Zn
B、Mg+2HNO3═Mg（NO3）2+H2↑
C、Zn+2AgCl═ZnCl2+2Ag
D、2C+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+2CO2↑

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