9.A~F為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們由HC、O、Cl、Na、Ca中的元素組成.
(1)A為氧化物,可用于制備改良酸性土壤的堿F,寫出A制備堿F的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)用侯氏制堿法可以制得D,并且D可以用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn).如圖是用D溶液做的一系列實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示回答下列問題.

①取D溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),操作及部分現(xiàn)象如圖所示,其中E是由兩種元素組成的化合物.D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
②關(guān)于整個實(shí)驗(yàn)的下列說法正確的是AC.
A.E溶液一定是鹽酸溶液
B.燒杯三中的無色溶液一定是中性
C.燒杯三的溶液中一定有的陽離子是Na+、Ca+
D.燒杯三中的溶質(zhì)存在的情況只有一種.

分析 A~F為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們由H、C、O、Cl、Na、Ca中的元素組成.
(1)根據(jù)改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣,A為氧化物,可用于制備氫氧化鈣,所以A是氧化鈣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn),所以D是碳酸鈉,通過題中的現(xiàn)象可知,F(xiàn)是氫氧化鈣,E是鹽酸,然后進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:A~F為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們由H、C、O、Cl、Na、Ca中的元素組成.
(1)改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣,A為氧化物,可用于制備氫氧化鈣,所以A是氧化鈣,水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)①D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn),所以D是碳酸鈉,通過題中的現(xiàn)象可知,出現(xiàn)渾濁,說明生成了沉淀,顏色是紅色,說明溶液顯堿性,所以F是氫氧化鈣,加入E紅色褪去,所以E是鹽酸,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
②A、紅色褪去,說明堿性消失,所以E是鹽酸,故A正確;
B、燒杯三中的無色溶液可能先中性,可能顯酸性,故B錯誤;
C、氫氧化鈉和鹽酸會生成氯化鈉,碳酸鈣和鹽酸會生成氯化鈣,所以燒杯三的溶液中一定有的陽離子是Na+、Ca+,故C正確;
D、燒杯三中的溶質(zhì)可能是氯化鈣、氯化鈉,也可能是氯化鈣、氯化鈉、氯化氫,故D錯誤.
故選:AC.
故答案為:(1)CaO+H2O=Ca(OH)2;
(2)①Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
②AC.

點(diǎn)評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如表是部分食物的pH,有關(guān)說法錯誤的是( 。
食物蘋果汁葡萄汁牛奶雞蛋清
pH2.9~3.33.5~4.56.3~6.67.6~8.0
A.蘋果汁和葡萄汁顯酸性B.牛奶和雞蛋淸顯堿性
C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)D.胃酸過多的人應(yīng)少喝蘋果汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某石化廠有一種石油產(chǎn)品中含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的殘余硫酸,過去他們都是用NaOH溶液來清洗這些硫酸.現(xiàn)在石化廠進(jìn)行了技術(shù)改造,采用Ca(OH)2中和這些殘余硫酸.則每處理100kg這種石油產(chǎn)品,可以節(jié)約經(jīng)費(fèi)多少?( 。
NaOH和Ca(OH)2市場價格如下表:
名稱Ca(OH)2NaOH
價格(元/kg)6.0024.00
A.73.8元B.72元C.51.6元D.22.2元

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.化學(xué)與生活密切聯(lián)系,生活中處處有化學(xué).請你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)從分子的角度解釋,“酒‘香’不怕巷子深”的原因是分子在不斷運(yùn)動.
(2)在焙制糕點(diǎn)時常需加入一種名為“泡打粉”的膨松劑,其主要成分是NaHCO3,俗稱小蘇打.
(3)淀粉發(fā)酵后可生產(chǎn)乙醇(C2H5OH),乙醇是一種清潔能源,其燃燒的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(4)吸煙有害健康,煙草燃燒時產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是CO(填化學(xué)式).
(5)在轎車的車箱內(nèi)放入幾包活性炭便可減少其中的異味,其原理是利用了活性炭的吸附性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于單質(zhì)的敘述中,不正確的是( 。
A.單質(zhì)不能用分解反應(yīng)制取B.單質(zhì)可用置換反應(yīng)制取
C.單質(zhì)不能參加復(fù)分解反應(yīng)D.單質(zhì)可以參加化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(  )
A. 
過濾
B.    
稱取氯化鈉
C.  
稀釋濃硫酸
D.
測溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中,不屬于有機(jī)高分子化合物的是( 。
A.纖維B.淀粉C.蛋白質(zhì)D.乙醇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知A、B、C、D、E、F、G、H、M、N均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、C、D、M、F為氧化物,組成A與C的元素種類相同;H為可溶性堿;固體X在B中充分燃燒可生成無色氣體D;E為常用建筑材料的主要成分.各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件和生成物已省略)
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為:H2O2;
(2)寫出G和N反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)物質(zhì)F的俗稱為生石灰,它與C反應(yīng)的現(xiàn)象為放出大量熱;
(4)該轉(zhuǎn)化過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)(如圖1所示).某化學(xué)小組的同學(xué)對此非常感興趣,在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖2裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行.

(1)能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是C中的石灰水變渾濁;
(2)上述反應(yīng)結(jié)束后,小組同學(xué)對D中固體的成分進(jìn)行探究,以證明是否“捕捉”到CO2
【猜想與假設(shè)】
D中的固體可能為:Ⅰ.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物.甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立.乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶,也可能出現(xiàn)不溶物.
②乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生.乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立.丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立,理由是由于滴加鹽酸的量太少,鹽酸先于氫氧化鈣反應(yīng),即使有碳酸鈣,也不會出現(xiàn)氣泡.
③丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和
稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請完成他的實(shí)驗(yàn)報告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量D中固體,加水充分溶解,過濾
①取濾液,滴加幾滴無色酚酞試液
②向?yàn)V出的固體中滴加足量的稀鹽酸
①溶液變?yōu)榧t色

②固體表面有氣泡冒出
猜想Ⅱ成立
(3)通過以上探究,小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的.該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有ABC(填字母序號).
A.原料易得    B.充分利用太陽能    C.釋放出的CO2可作為資源加以利用.

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