分析 (1)根據(jù)碳酸能分解放出二氧化碳、碳酸顯酸性的特性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)二氧化碳的來源途徑回答.
(3)根據(jù)消耗二氧化碳的途徑最主要的是光合作用,我們能做的是植樹造林.
解答 解:(1)由于碳酸水分解放出二氧化碳,會增加大棚內(nèi)CO2含量,促進(jìn)植物光合作用;碳酸顯酸性,對于堿性土壤,碳酸水通過中和反應(yīng)可以減小土壤堿性,調(diào)節(jié)土壤pH;對于酸性土壤,碳酸短時間會分解掉,所以不必?fù)?dān)心碳酸水增加土壤酸性;
(2)自然界CO2的來源途徑有化石燃料燃燒和動植物呼吸等.
(3)節(jié)約能源可減少二氧化碳的排放,如節(jié)約用電等;光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,且植樹造林是我們?nèi)菀鬃龅降南腃O2的方式或途徑.
(1)碳酸水分解會增加大棚內(nèi)二氧化碳含量,促進(jìn)植物光合作用;
(2)化石燃料的燃燒;
(3)植樹造林;
點評 本題主要考查了二氧化碳的知識,通過本題的練習(xí),建立起從事物兩面性全面、準(zhǔn)確看待事物質(zhì)的觀點.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量增加了 | |
B. | 10g冰融化之后,得到水的質(zhì)量還是10g | |
C. | 氯酸鉀受熱分解后,剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量輕 | |
D. | 蠟燭燃燒時慢慢變短 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑 | B. | 生石灰與熟石灰都屬于堿 | ||
C. | 酸就是有酸味的物質(zhì) | D. | 堿就是有腐蝕性的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCl | B. | NaClO | C. | HClO3 | D. | Cl2O7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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