呼出的氣體比空氣中的氣體含量多的是(  )
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體
考點:吸入空氣與呼出氣體的比較
專題:空氣與水
分析:人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時從體內(nèi)帶出水蒸汽,人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同,據(jù)此意進行分析解答.
解答:解:人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時從體內(nèi)帶出水蒸汽,人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同;氮氣、稀有氣體的含量基本不變,因為人體沒有吸收氮氣、稀有氣體;呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點,即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少.
A、呼出的氣體與空氣中的氣體相比,氮氣的含量基本不變,故選項錯誤.
B、呼出的氣體與空氣中的氣體相比,氧氣的含量減少,故選項錯誤.
C、呼出的氣體與空氣中的氣體相比,二氧化碳的含量增加,故選項正確.
D、呼出的氣體與空氣中的氣體相比,稀有氣體的含量基本不變,故選項錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應屬于分解反應的是(  )
A、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
B、酒精+氧
點燃
水+二氧化碳
C、氯酸鉀
加熱
氯化鉀+氧氣
D、硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

某不純的二氧化錳粉末,測知其含氧的質(zhì)量分數(shù)為38.5%,且其中只含一種雜質(zhì),則這種雜質(zhì)可能是( 。
A、氧化鎂
B、鐵粉
C、二氧化硅(SiO2
D、氧化銅(CuO)

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科目:初中化學 來源: 題型:

課本中如圖通過移走硅原子構(gòu)成文字--中國,這幅圖說明了( 。
A、分子在不停運動
B、原子不會運動
C、原子雖然很小,但真實存在而且可以被移動
D、原子沒有一定間隔成

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科目:初中化學 來源: 題型:

廣場、體育場、飛機場用的照明燈(俗稱“小太陽”)充填的氣體是( 。
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了證明人呼出的氣體中含有CO2且能有效排除空氣中CO2的干擾,某學生設(shè)計了圖所示的實驗裝置.A、B中均放入足量的澄清石灰水后進行實驗.請回答下列問題:
(1)請分別說出A、B、C瓶所起的作用
A
 
;
B
 
;
C
 

(2)利用此裝置還可以檢驗人呼出氣體和吸入氣體中的二氧化碳含量的高低,所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

粗鹽的初步提純:
①稱取5.0克粗鹽,用藥匙逐漸加入到10mL水中,直到粗鹽不再溶解為止.還需進行的實驗操作步驟的順序為:稱量剩余粗鹽、
 
(填編號).
A.過濾       B.計算產(chǎn)率       C.蒸發(fā)       D.稱量精鹽
②過濾操作如圖所示,指出其中的錯誤之處:
 
;
 
;
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學小組用一藍色混合溶液進行右圖實驗,已知該混合溶液中有AgNO3
(1)實驗后,溶液甲呈藍色,向固體乙上滴加鹽酸時
 
(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生;固體乙中金屬的成分是
 

(2)溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是:
 
(寫化學式).
(3)該實驗過程中一定發(fā)生的反應的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)亞鐵離子
 
          (2)+2價的鈣元素
 

(3)5個硝酸根離子
 
      (4)3個雙氧水分子
 

(5)2個氖原子
 
         (6)水銀
 

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