【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)欲將水中懸浮的小顆粒聚集成大顆粒而沉降,可向水中加入作絮凝劑.
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 , 生活中可用方法來降低水的硬度。
(3)電解水實驗如下圖所示,A管中收集到的氣體是 , 如何檢驗B管中收集到的氣體 , 電解水發(fā)生反應的文字或符號表達式為。 該實驗說明水是由組成。
(4)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 .
【答案】
(1)明礬
(2)肥皂水,煮沸
(3)氫氣,用帶火星木條,看是否復燃,水氫氣+氧氣,氫氧元素
(4)一水多用。(合理即可)
【解析】(1)欲將水中懸浮的小顆粒聚集成大顆粒而沉降,可向水中加入明礬作絮凝劑,明礬可以吸附水中懸浮的小顆粒。
(2)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水,硬水泡沫少,軟水泡沫多。生活中可用煮沸方法來降低水的硬度。
(3)電解水,A是負極,管中收集到的氣體是氫氣,檢驗B管中收集到的氣體氧氣,檢驗方法是用帶火星木條,看是否復燃,若能就是氧氣,否則就不是。電解水發(fā)生反應的文字或符號表達式為:水氫氣+氧氣,該實驗說明水是由氫氧元素組成。
(4)生活中節(jié)約用水的具體措施:一水多用。
所以答案是:(1)明礬;(2)肥皂水;煮沸;(3)氫氣;用帶火星木條,看是否復燃;水氫氣+氧氣;氫氧元素;(4)一水多用
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用電解水實驗和水的凈化的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定空氣中氧氣含量,某興趣小組設計以下實驗進行探究:
(1)Ⅰ.燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量。
甲組同學按照教材內(nèi)容設計了如圖1實驗裝置。
【實驗原理】利用紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體,集氣瓶內(nèi)壓強減小,燒杯內(nèi)水倒流。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學式表達式。
(2)【實驗步驟】
①用彈簧夾夾緊橡皮管;
②點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞;
③(補全實驗步驟);
(3)觀察水倒流至集氣瓶并記錄水面的變化情況。
【實驗結論】多次實驗發(fā)現(xiàn),在實驗操作完全規(guī)范下,集氣瓶內(nèi)上升的水面仍然始終小于理論值。
【拓展研究】查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒,由此可知,燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是。
(4)Ⅱ.探究某脫氧劑的成分(由兩種單質(zhì)組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量
①探究脫氧劑成分。
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成。
【實驗猜想】根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有鐵,其化學式是。
(5)【驗證猜想】用磁鐵吸引,說明含有鐵。
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑,將已驗證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖2裝置中加熱(碳會與氧化銅反應生成CO2).一會兒觀察到澄清石灰水變渾濁。
【實驗結論】該脫氧劑中還含有碳粉,請寫出澄清石灰水變渾濁的化學式表達式:。
②測定空氣中氧氣含量
使用圖3裝置進行實驗,實驗原理是利用脫氧劑中鐵在常溫下能夠消耗裝置內(nèi)氧氣,但實驗前應先進行的操作是 , 具體操作是先夾緊彈簧夾,將注射器活塞向外拉一定距離,(完善操作、現(xiàn)象與結論)。
(6)【實驗過程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末,封閉;
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾;
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化。
【數(shù)據(jù)處理】
①實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)有(填字母)。
A.反應前注射器中原有空氣的體積 B. 反應后注射器中剩余氣體的體積
②上述實驗測定過程至少需要重復兩次,其目的是 , 最終計算得出氧氣約占空氣的體積分數(shù)。
(7)【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于化學知識歸納正確的是(_________)
A 三大化石燃料:煤、石油、天然氣
B 金剛石和石墨物理性質(zhì)有差異是因為碳原子結構不同
C 地殼中含量前三位的元素:氧、鋁、鐵
D 一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同的原因是_______________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鈣、硒等。
(1)紫薯中維生素(選填“A”、“B”或“C”)可預防壞血;
(2)紫薯中還缺乏一種能給人體的供能營養(yǎng)素是;
(3)紫薯中的硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如下圖,則下列說法中正確的是 ;
A.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g
B.一個硒原子中有34個中子
C.硒原子結構示意圖中x=18
D.硒元素在化合物中可能顯-2價
(4)紫薯種植常需施用復合肥。現(xiàn)有硝酸銨、硝酸鉀、氯化鉀、氯化銨、碳酸鉀幾種化肥,其中屬于復合肥的是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 , 鈣元素的原子序數(shù)為。
(2)X=。
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是。(填序號)
(4)A粒子的化學性質(zhì)與B,C,D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似。(填序號)
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