【題目】下列關(guān)于化學(xué)知識歸納正確的是（_________）

A 三大化石燃料：煤、石油、天然氣

B 金剛石和石墨物理性質(zhì)有差異是因?yàn)樘荚咏Y(jié)構(gòu)不同

C 地殼中含量前三位的元素：氧、鋁、鐵

D 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_______________

【答案】A 分子構(gòu)成不同

【解析】

A、煤、石油、天然氣屬于三大化石燃料，選項(xiàng)A正確；

B、金剛石和石墨物理性質(zhì)有差異是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌荚咏Y(jié)構(gòu)是相同的，選項(xiàng)B不正確；

C、地殼中含量前三位的元素：氧、硅、鋁，選項(xiàng)C不正確。故選A。

D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中操作錯(cuò)誤的是（ ）
A.放入藥品
B.收集氣體
C.檢查裝置氣密性
D.驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：① ．
（2）以上裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請加以改正 ． 利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示 為；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 ．
（4）將CO 2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ， 此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是CO．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是CO 2 ， 反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ， 欲收集該氣體，應(yīng)選擇E裝置，驗(yàn)滿的 方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】里約奧運(yùn)會紀(jì)念幣由巴西央行發(fā)行，紀(jì)念幣采用雙色、雙金屬制成，浮雕圖案細(xì)膩逼真。選擇鑄造紀(jì)念幣的材料時(shí)不需要考慮的因素是

A.金屬的導(dǎo)電性

B.金屬的耐腐蝕性

C.金屬的硬度

D.金屬的價(jià)格

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）欲將水中懸浮的小顆粒聚集成大顆粒而沉降，可向水中加入作絮凝劑.
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 ， 生活中可用方法來降低水的硬度。
（3）電解水實(shí)驗(yàn)如下圖所示，A管中收集到的氣體是 ， 如何檢驗(yàn)B管中收集到的氣體 ， 電解水發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為。 該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成。

（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是

A.天然氣用作燃料

B.氧氣用于煉鋼

C.干冰用作制冷劑

D.鹽酸用于除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)空氣中主要成分的說法不正確的是

A.氮?dú)饪勺鞅Ｗo(hù)氣B.稀有氣體可用于制作霓虹燈

C.氧氣可與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D.二氧化碳是一種空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列能源的使用最有利于防止空氣污染的是（ ）

A.氫氣B.煤C.汽油D.柴油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的四種用途中，有一種使用的原理與其它不同的是

A.冰箱中放入去味劑

B.制糖工業(yè)中用活性炭

C.用石墨做鉛筆時(shí)加粘土

D.濾毒罐中加入活性炭

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同步練習(xí)冊答案