下列因果關(guān)系不正確的是( 。
選項(xiàng) 原因 結(jié)果
A 二氧化硫、二氧化碳?xì)怏w大量排放 酸雨
B 大量化石燃料燃燒 溫室效應(yīng)
C 劣質(zhì)裝潢材料裝修家 居室(甲醛)污染
D 工農(nóng)業(yè)及生活用水的任意排放 水體污染
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,空氣的污染及其危害,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,水資源的污染與防治
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:A、根據(jù)二氧化硫是形成酸雨的一種主要?dú)怏w解答;
B、根據(jù)化石燃料的大量燃燒,造成大氣中二氧化碳含量的不斷上升,從而引起溫室效應(yīng)解答;
C、根據(jù)劣質(zhì)的裝修材料含有超標(biāo)的甲醛等有毒有機(jī)物,用它們裝修房屋,會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境污染解答;
D、根據(jù)工業(yè)廢水任意排放造成水資源污染進(jìn)行解答.
解答:解;
A、大量排放會(huì)污染空氣形成酸雨的是二氧化硫,不是二氧化碳,故錯(cuò);
B、化石燃料的大量燃燒,造成大氣中二氧化碳含量的不斷上升,從而引起溫室效應(yīng),故對(duì);
C、劣質(zhì)的裝修材料含有超標(biāo)的甲醛等有毒有機(jī)物,用它們裝修房屋,會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境污染,故對(duì);
D、工業(yè)廢水任意排放造成水資源污染,故對(duì).
答案:A
點(diǎn)評(píng):本題把化學(xué)融入了生活,體現(xiàn)化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,又服務(wù)于生產(chǎn)、生活.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型
(1)硫在氧氣中燃燒:
 

(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有8種物質(zhì):①潔凈空氣②銅絲③冰水混合物④液氧⑤澄清石灰水⑥高錳酸鉀⑦礦泉水⑧四氧化三鐵. 其中屬于混合物的是
 
(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)①熟石灰 ②苛性鈉 ③石墨 ④活性炭 ⑤氫氧化鋁 ⑧稀鹽酸,在生產(chǎn)生活中有廣泛用途,請(qǐng)按以下要求填空(填序號(hào))
(1)可用來(lái)吸附有毒氣體的是:
 
;
(2)農(nóng)業(yè)上用來(lái)降低土壤酸性,改良土壤結(jié)構(gòu)的是:
 
;
(3)在治療胃酸過(guò)多的藥物中,含有的成分是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質(zhì),它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系
(1)A+CuO
高溫
Cu+B       (2)B+H2O→C
(3)C-B+H2O              (4)B+Ca(OH)2→D+H2O
(5)D
高溫
B+氧化物        (6)B+A
高溫
2E
試推斷:A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖表示的是氣體分子的示意圖,圖中“”、“o”分別表示不同的原子.其中表示化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中發(fā)生的下列變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成的是( 。
A、燃放煙花B、石蠟熔化
C、動(dòng)物呼吸D、大米釀酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于溶液的敘述,正確的是(  )
A、溶液都是無(wú)色的
B、溶液組成中一定有水
C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
D、溶液里各部分的性質(zhì)不相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是( 。
A、嘴嚼米飯時(shí)有甜味(化學(xué)變化)
B、純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔铮ㄎ锢碜兓?/span>
C、用醋酸清洗熱水瓶的水垢(物理變化)
D、玻璃窗破裂(化學(xué)變化)

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