生活中發(fā)生的下列變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的是（　�。�
A、燃放煙花B、石蠟熔化
C、動(dòng)物呼吸D、大米釀酒
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、燃放煙花過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、動(dòng)物呼吸過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、大米釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作，才能確保實(shí)驗(yàn)的成功，寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的原因
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，預(yù)先在集氣瓶中放少量水，目的是
 
；
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí)，應(yīng)先移導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，目的是
 
；
（3）加熱固體時(shí)，試管口要略向下傾斜，目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列你熟悉物質(zhì)的符號(hào)
物質(zhì)名稱 水 氧氣 二氧化碳 二氧化硫 五氧化二磷
化學(xué)符號(hào)
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列因果關(guān)系不正確的是（　�。�
選項(xiàng) 原因 結(jié)果
A 二氧化硫、二氧化碳?xì)怏w大量排放 酸雨
B 大量化石燃料燃燒 溫室效應(yīng)
C 劣質(zhì)裝潢材料裝修家 居室（甲醛）污染
D 工農(nóng)業(yè)及生活用水的任意排放 水體污染
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)為X+2Y═Z中，3g X和Y充分反應(yīng)后生成8g Z，則反應(yīng)的Y的質(zhì)量為（　�。�
A、8gB、5g
C、2.5gD、11g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合物溶液中加入一些鋅粉，完全反應(yīng)后過(guò)濾．不可能存在的情況是（　�。�
A、濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+
B、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Cu2+、Zn2+、Mg2+
C、濾紙上有Ag、Cu、Zn、Mg，濾液中有Zn2+
D、濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中有Zn2+、Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、干冰用于人工降雨
B、活性炭用于吸附毒性
C、氧氣用于動(dòng)植物呼吸
D、石墨用于電車上的導(dǎo)電滑片

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于電解水的描述中不正確的是（　�。�
A、接通電源后兩極玻璃管內(nèi)均有氣泡冒
B、與正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體能被點(diǎn)燃
C、正負(fù)兩極氣體的體積比是1：2
D、正負(fù)兩極氣體的質(zhì)量比是1：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
D、二氧化碳通入石灰水中石灰水變渾濁

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同步練習(xí)冊(cè)答案