現(xiàn)有一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,加熱使之完全反應,結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量比原來減少了4.8g,此時殘留固體的質(zhì)量為10.2g.求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少?
(2)原固體中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各是多少?反應后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)是多少?
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關化學方程式的計算
分析:依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知固體減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,依據(jù)氧氣的質(zhì)量可以求出氯化鉀的質(zhì)量,進而可以求出二氧化錳的質(zhì)量;
解答:解:(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成氧氣的質(zhì)量是4.8g;
(2)設生成氯化鉀的質(zhì)量是x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
           149   96
            x   4.8g
149
x
=
96
4.8g

x=7.45g
則剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量是10.2g-7.45g=2.75g
由質(zhì)量守恒定律可知原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是7.45g+4.8gg=12.25g
反應后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)是:
2.75g
10.2g
×100%
=27%,
答:(1)生成氧氣的質(zhì)量為4.8g;(2)原固體中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各是12.25g、2.75g;反應后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)是27%.
點評:此題是利用化學方程式的簡單計算,需注意催化劑反應前后質(zhì)量不變,所以反應后的固體中肯定有二氧化錳.另外用質(zhì)量守恒定律計算反應后生成氣體是一種常用方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

活性炭在凈化水的過程中是( 。
A、催化劑B、氧化劑
C、吸附劑D、還原劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列過程中只發(fā)生物理變化的是(  )
A、打破砂鍋B、礦石煉鐵
C、水果腐爛D、飯菜變餿

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科目:初中化學 來源: 題型:

小組同學查資料知道泡沫滅火器原理是:AlCl3+3NaHCO3═3NaCl+Al(OH)3↓+3CO2

【提出問題】此反應發(fā)生的原因是否由于AlCl3呈酸性?
【實驗】測定AlCl3溶液的酸堿性
(1)用
 
測定溶液的酸堿性.
【提出問題】NH4Cl溶液呈酸性,它是否也能與NaHCO3溶液反應?
【實驗】按如圖1進行實驗:觀察到的現(xiàn)象是:濕潤的紅色石蕊試紙變藍,石灰水變渾濁
(2)說明生成的氣體有
 
 

(3)C中濃硫酸吸收水蒸氣和
 

(4)A中的反應方程式是
 

【實驗反思】Ⅰ、Na2CO3和 NaHCO3 的性質(zhì)區(qū)別
按如圖2進行實驗:
取適量的NaHCO3 粉末加到a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁.持續(xù)加熱直至兩試管均不再發(fā)生變化時,發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末.
(5)小文猜測白色固體粉末可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl.小燕認為猜想③一定不正確,理由是
 
,小燕從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水,滴加酚酞,溶液變紅,她判斷該固體為NaOH,小美認為她的實驗設計不合理,因為
 

(6)他們繼續(xù)探究固體成分,設計了如表實驗:
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量白色固體于試管中,加水溶解,向其中滴加足量
 
溶液,
 
剩余的固體有Na2CO3
靜置,繼續(xù)滴加酚酞  不變紅剩余的固體沒有NaOH
通過實驗證明:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,NaHCO3熱穩(wěn)定性較Na2CO3差.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

①鍶原子的相對原子質(zhì)量為
 
;②圖2所表示的粒子的化學符號是
 

(2)Ca、Mg、K三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,

請根據(jù)這三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合已學過的有關原子結(jié)構(gòu)的知識推測:
金屬單質(zhì)失去電子能力的強弱主要與哪些因素有關?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在橫線上填上相應物質(zhì)的序號:
①潔凈的空氣 ②液氧、鄞罄硎、芰蚧恰、蒌X、薇旌衔  ⑦氯酸鉀
⑧天然氣、岣杀
(1)屬于混合物的是
 
;(2)屬于化合物的是
 
;
(3)屬于氧化物的是
 
;(4)屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖1)進行了大膽改進,設計圖2)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖1、圖2實驗,回答下列有關問題:

(1)指出實驗中A、B儀器的名稱:A
 
、B
 

(2)圖1實驗中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)圖2實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為正確的實驗操作順序是
 
(填序號).
(4)圖2實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
 mL刻度處才停止.
(5)對照圖2實驗,你認為圖1實驗有何不足之處?(回答一點即可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符號:
太陽鏡具有保護眼睛的功能,它的鏡腳一般是由塑料(其中含有碳元素
 
 )制成的,玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅
 
,銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]銅綠中,氫氧根的化合價是
 
價.

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科目:初中化學 來源: 題型:

造成空氣污染的原因有:
A.焚燒落葉和垃圾   B.使用含硫煤C.工廠廢氣   D.汽車尾氣   E.人的呼吸.
其中不正確的是
 

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