14．專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險”．腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺（C2H6N2O）的強(qiáng)致癌物質(zhì)．請回答下列問題：
②該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量74．
②該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比6：7（答最簡整數(shù)比）．
③3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量1.4g．

分析 ①根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
②根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
③根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：①二甲基亞硝胺的相對分子質(zhì)量是12×2+1×6+14×2+16=74．
②二甲基亞硝胺中碳元素與氮元素的質(zhì)量比是（12×2）：（14×2）=6：7．
③3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量為3.7g×$\frac{14×2}{74}$×100%=1.4g．
故答案為：①74；②6：7；③1.4g．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．航天員在太空呼吸所用的人造空氣中一定含有的物質(zhì)是（　�。�
A．O2B．H2C．CO2D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A．因為金剛石硬度大，所以可用于切割玻璃
B．因為干冰易升華吸熱，所以可用來人工降雨
C．因為石墨能導(dǎo)電，所以可作電極
D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．將下面5個選項分別填在橫線上，每項只用一次
A、緩慢氧化B、疏松多孔
C、受空氣和水共同作用D、鐵器與空氣隔絕
E、沒有水分存在鐵不易生銹
（1）鋼鐵銹蝕條件C；
（2）鋼鐵銹蝕的過程屬于A；
（3）鐵銹的狀態(tài)B；
（4）使鐵器保持干燥的原因是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．小剛同學(xué)在實驗室中對一種紫褐色固體粉末A進(jìn)行探究實驗，他實驗的過程和現(xiàn)象如圖．

你根據(jù)上實驗探究，回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為：KMnO4．
（2）寫出 B的一種用途：供給呼吸．
（3）反應(yīng)③的反應(yīng)現(xiàn)象為：火星四射，放出大量熱，生成黑色固體．
（4）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為：化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．參與反應(yīng)的甲、乙、丙、丁微粒個數(shù)比為3：2：2：4
B．該圖可表示氨氣與氧氣的反應(yīng)
C．該反應(yīng)生成物都是屬于化合物
D．反應(yīng)前、后都是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖1，實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、木塊、棉花、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補(bǔ)充一種儀器①長頸漏斗和一種藥品②大理石或石灰石（填名稱），可制取一種氣體A．若只補(bǔ)充一種儀器還能制備并收集另一種氣體B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）制取氣體B結(jié)束后應(yīng)先①撤出導(dǎo)管，后②熄滅酒精燈，否則停止加熱后，反應(yīng)停止，不再產(chǎn)生氣體，試管內(nèi)溫度降低，從而使試管內(nèi)氣壓③減小，小于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差作用下水槽中的水倒流，使試管驟冷炸裂．
（3）圖2是濱濱同學(xué)繪制的實驗室制取氧氣的裝置圖，請將該裝置圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．利用如圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：①水槽．
（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，可在試管內(nèi)加入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，然后加熱來制取氧氣，二氧化錳在其中所起的作用為催化作用．
（3）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取氧氣，軟塑料管中的液體藥品是，藥品加入完畢后，接下來的操作是：擠壓液體藥品位置的軟塑料管，使液體藥品和固體藥品混合，所發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若用裝置B收集氧氣，應(yīng)等到氣泡連續(xù)均勻冒出時，方可開始收集氧氣．
（5）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在a（選填“a”或“b”）處；若需將裝置C中收集到的氧氣從瓶內(nèi)排出，可將水從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體，不易溶于水；標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣大．

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同步練習(xí)冊答案