9．小紅同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的科學(xué)知識(shí)后，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置對(duì)“鐵釘生銹的條件”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣（或空氣）直接接觸．
（2）該實(shí)驗(yàn)探究利用的科學(xué)方法是對(duì)比實(shí)驗(yàn)法（填“控制變量法”、“對(duì)比觀察法”或“定量分析法”）．

分析 （1）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹；
（2）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)是用對(duì)比的方法探究銹蝕的因素．

解答 解：（1）①中與水、氧氣接觸生銹，②中只與水接觸不生銹，③中只與氧氣同時(shí)接觸鐵不生銹，說明鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，故填：氧氣（或空氣）；  
（2）該實(shí)驗(yàn)是用對(duì)比的方法探究鐵銹蝕的條件，故填：對(duì)比實(shí)驗(yàn)法．

點(diǎn)評(píng) 掌握鐵生銹的條件以及實(shí)驗(yàn)探究的方法是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．一些非金屬氧化物能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，如2NaOH+SO2═Na2SO3十H2O；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．已知七氧化二氯（Cl2O7）也能與氫氧化鉀溶液反應(yīng)，當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)后生成的鹽的化學(xué)式是（　�。�
A．KClOB．KClO2C．KClO3D．KClO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題：
（1）加熱紫黑色晶體制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂，應(yīng)當(dāng)在瓶內(nèi)鋪一層細(xì)沙，或加入適量的水．
（3）木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（4）用雙氧水和二氧化錳制氧氣雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
在該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑．反應(yīng)后摸容器壁有發(fā)燙感覺．
寫出反應(yīng)中出現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)式：H2O2；MnO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)也需要金屬．
（1）根據(jù)如圖金屬應(yīng)用的實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性．

（2）鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能，原因（用化學(xué)方程式表示）4Al+3O2=2Al2O3．
（3）據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo)，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．請(qǐng)寫出鐵銹蝕的主要條件水和氧氣．
（4）合金在生產(chǎn)生活中得到廣泛的應(yīng)用，下列合金能用來制造人造骨的是C（填序號(hào)）．
A．不銹鋼        B．黃銅        C．鈦合金       D．硬鋁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）鐵容易生銹，鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)存在．
（2）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是B（填序號(hào)）
A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．紙火鍋（見圖）在各城市悄然興起，據(jù)了解這種紙火鍋的材料 是普通的紙，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時(shí)無煙、無味；不會(huì)被火點(diǎn)燃．
（1）紙火鍋燒不著的原因是溫度未達(dá)到紙的著火點(diǎn)．
（2）人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源．小剛觀察到服務(wù)員用蓋子熄滅固體酒精．服務(wù)員利用的滅火原理是把可燃物隔絕空氣．
（3）無意中發(fā)現(xiàn)，將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在了燃燒著的固體酒精上，火焰熄滅．
【猜想與假設(shè)】根據(jù)上述現(xiàn)象推測，該氣體是二氧化碳或CO2，該氣體所具有的化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．我�？茖W(xué)興趣小組為了觀察蘿卜的吸水和失水，做了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟1：取A、B、C、D四個(gè)完全相同的50mL燒杯，分別加入30mL清水、30mL三種不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水．
步驟2：取四塊新鮮蘿卜塊分別浸沒于上述A、B、C、D四個(gè)燒杯中，都靜置浸泡10分鐘．
步驟3：取出蘿卜塊，進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作．
步驟4：記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)于下列表格中
燒杯編號(hào)ABCD
（清水）（不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水）
實(shí)驗(yàn)前液體體積（mL）30303030
實(shí)驗(yàn)后液體體積（mL）28.530.632.634.8
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中存在一明顯不足，請(qǐng)指出并寫出改進(jìn)措施步驟2中“取四塊新鮮蘿卜塊”改為“取四塊質(zhì)量相同的新鮮蘿卜塊”．
（2）實(shí)驗(yàn)中蘿卜的吸水和失水，我們可以根據(jù)蘿卜條的“軟硬”定性判斷；也可以根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)定量描述，你認(rèn)為步驟3中相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是分別測量出四個(gè)燒杯中液體的體積．
（3）A燒杯實(shí)驗(yàn)后液體體積略偏小，（不考慮液體蒸發(fā)、讀數(shù)誤差）你認(rèn)為原因最可能是蘿卜塊吸水；根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該蘿卜細(xì)胞液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近B燒杯中的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（填燒杯編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
  稀釋濃硫酸		B．
  稱量氫氧化鈉固體
C．
    過濾		D．
   加熱液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列知識(shí)整理正確的一組是（　�。�
A物質(zhì)組成B化學(xué)與生活
小蘇打、純堿化學(xué)式都是Na2CO3
蔗糖、葡萄糖、淀粉都屬于糖類物質(zhì)		除餐具上的油污--用洗潔精乳化
棉織物、羊毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別
C實(shí)驗(yàn)記錄D食品與健康
用廣泛pH試紙測定出某溶液pH值為3.2
用量筒量取7.25毫升水		重金屬中毒--喝雞蛋清解毒
人體缺鈣--多吃海帶、紫菜、海鮮
A．AB．BC．CD．D

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