分析 (1)白色的硫酸銅粉末是檢驗(yàn)水的試劑,因其遇水變藍(lán),裝置D中因?yàn)槲从龅蕉趸疾蛔兯{(lán),一氧化碳與氧化銅反應(yīng)會(huì)生成銅與二氧化碳.
(2)B在前面是檢驗(yàn)通入的氣體中有無(wú)二氧化碳的裝置;D裝置是檢驗(yàn)通入到E裝置中的氣體是否有二氧化碳
(3)一氧化碳有毒排放到空氣中會(huì)污染空氣.
解答 解:(1)證明產(chǎn)物中有水才用硫酸銅較合適,有水時(shí)會(huì)變藍(lán);有一氧化碳它會(huì)和氧化銅反應(yīng)生成銅并產(chǎn)生二氧化碳,為進(jìn)一步證明是一氧化碳參與,故在反應(yīng)后用澄清石灰水驗(yàn)證這一反應(yīng)生成了二氧化碳.故答案為:裝置A中的硫酸銅變藍(lán);裝置E中黑色粉末變成亮紅色,裝置F中石灰水變渾濁;
(2)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;B裝置是檢驗(yàn)二氧化碳是否存在,D裝置在經(jīng)過(guò)BC兩個(gè)裝置的情況下,特別是C裝置它與二氧化碳很容易反應(yīng),更能徹底除掉二氧化碳,D裝置是近一步證明通入的氣體中是否還有二氧化碳的存在.
故答案為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;檢驗(yàn)產(chǎn)物中有無(wú)CO2;吸收產(chǎn)物中含有的CO2;檢驗(yàn)C裝置是否含有CO2,同時(shí)完全吸收產(chǎn)生的CO2;
(3)一氧化碳有毒會(huì)污染空氣,它易點(diǎn)燃生成二氧化碳.故答案為:點(diǎn)燃.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了水的鑒定;二氧化碳的鑒定及吸收,一氧化碳的鑒定,設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)較多,屬于典型的物質(zhì)鑒定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 要求 | 操作方法 |
A | 檢測(cè)溶液的酸堿度 | 加入酸堿指示劑,觀察顏色變化 |
B | 檢測(cè)溶液是否為堿溶液 | 測(cè)定溶液的PH值 |
C | 除去火堿溶液中的少量純堿 | 加入適量氯化鋇溶液,反應(yīng)后過(guò)濾 |
D | 除去水中的雙氧水 | 適當(dāng)加熱或加入少量MnO2充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)與安全:重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒;煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥,嚴(yán)禁煙火 | |
B. | 化學(xué)與生活:水中有異味--用活性炭吸附;鑒別純棉織物和純毛織物--灼燒聞氣味 | |
C. | 物理性質(zhì)與用途:O2可燃--氣焊切割金屬;純堿能與鹽酸反應(yīng)--治療胃酸過(guò)多 | |
D. | 化學(xué)與材料:塑料、橡膠--都屬于有機(jī)高分子材料;生鐵、黃銅--都屬于金屬材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用布袋代替一次性塑料購(gòu)物袋 | |
B. | 多用電子郵箱、QQ等通訊工具 | |
C. | 夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低 | |
D. | 提倡乘坐公共交通工具,騎自行車(chē)或者步行等出行方式 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
課外實(shí)驗(yàn) | ||||
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 說(shuō)明蠟燭含有炭黑 | 說(shuō)明有些花的色素可做酸堿指示劑 | 說(shuō)明小蘇打和酸反應(yīng)生成二氧化碳 | 說(shuō)明組成蛋殼的物質(zhì)里含有碳酸根 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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