某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請回答:

(1)若要用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用
 
(填“A”或“B”),在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)若用F裝置收集去氧氣,則氣體從
 
端進(jìn)入.若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由
 
口進(jìn)入(填“a”或“b”).
(3)如果用裝置D來收集氧氣,怎樣驗(yàn)證集氣瓶內(nèi)氣體是否已收滿?簡述操作過程
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)從過氧化氫在二氧化錳催化作用下制取氧氣,生成氧氣的同時(shí)還有水生成,反應(yīng)不需加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)為A;用A裝置制取氣體時(shí),一般把固體放在錐形瓶中,液體從長頸漏斗中加入去分析解答;
(2)從如果用F裝置收集氧氣,收集時(shí)應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入,由于氧氣的密度比空氣大,氧氣沉積在集氣瓶的底部,由下而上,充滿集氣瓶;由于F裝置內(nèi)裝滿水,如果氧氣從a管進(jìn)入集氣瓶,由于氧氣的密度遠(yuǎn)小于水的密度,進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的氧氣會(huì)從b管中導(dǎo)出,而從b管進(jìn)入,由于氧氣不易溶于水,在氧氣壓力的不斷增大下,集氣瓶中的水會(huì)被壓出,當(dāng)水排凈時(shí),氧氣已充滿去分析解答;
(3)從如果用裝置D來收集氧氣,是用向上排空氣法收集;由于氧氣的密度比空氣大,進(jìn)入集氣瓶后,沉積在集氣瓶的底部,氧氣自下而上,充滿集氣瓶,當(dāng)瓶口有氧氣時(shí),說明氧氣已收集滿分析解答;
解答:解:(1)過氧化氫在二氧化錳催化作用下制取氧氣,生成氧氣的同時(shí)還有水生成,其文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;由于反應(yīng)不需加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)為A;用A裝置制取氣體時(shí),一般把固體放在錐形瓶中,液體從長頸漏斗中加入;故答案為:A       MnO2        過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(2)如果用F裝置收集氧氣,收集時(shí)應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入,由于氧氣的密度比空氣大,氧氣沉積在集氣瓶的底部,由下而上,充滿集氣瓶;由于F裝置內(nèi)裝滿水,如果氧氣從a管進(jìn)入集氣瓶,由于氧氣的密度遠(yuǎn)小于水的密度,進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的氧氣會(huì)從b管中導(dǎo)出,而從b管進(jìn)入,由于氧氣不易溶于水,在氧氣壓力的不斷增大下,集氣瓶中的水會(huì)被壓出,當(dāng)水排凈時(shí),氧氣已充滿;故答案為:a    b;
(3)如果用裝置D來收集氧氣,是用向上排空氣法收集;由于氧氣的密度比空氣大,進(jìn)入集氣瓶后,沉積在集氣瓶的底部,氧氣自下而上,充滿集氣瓶,當(dāng)瓶口有氧氣時(shí),說明氧氣已收集滿,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是利用氧氣的助燃性,用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,證明集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣;故答案為:把帶火星的木條,放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,證明已滿.
點(diǎn)評:重在考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)原理和注意事項(xiàng).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物26.5g制取氧氣,完全反應(yīng)后,冷卻到室溫,稱量剩余固體的質(zhì)量為16.9g,生成氧氣多少g?原混合物中有氯酸鉀多少g?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號或文字填空:
(1)在下列橫線上填寫相應(yīng)符號(必須按順序填寫):
硫元素
 
,3個(gè)鐵原子
 
,氮?dú)?div id="irnlxnk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,氯酸鉀
 

(2)寫出“O”元素符號的意義(要求寫出兩種不同的意義):
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號填在相應(yīng)的橫線上:
①M(fèi)g2+     ②H2O    ③2CO      ④
+2
Mg
O   ⑤2Fe
(1)表示分子數(shù)的是
 

(2)表示一個(gè)離子所帶電荷的是
 

(3)表示元素化合價(jià)的是
 

(4)表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是
 

(5)表示原子個(gè)數(shù)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號及文字填空:
(1)氯元素
 
;
(2)2個(gè)氮原子
 

(3)3Na
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號表示下列“化學(xué)之最”.空氣中含量最多的元素是
 
,地殼中含量最多的元素是
 
,最多的金屬元素是
 
 相對原子質(zhì)量最小的元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列所示儀器的化學(xué)名稱
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.原水(未經(jīng)處理的水)中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸殺死細(xì)菌.氯氣溶解于水時(shí),可生成鹽酸和次氯酸.某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下:
(1)能消毒殺菌的步驟為
 
(填標(biāo)號).
(2)易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多,叫硬水,這種水可通過物理或化學(xué)方法轉(zhuǎn)化成含可溶性鈣、鎂化合物較少的軟水.日常生活中,我們會(huì)用
 
來鑒別硬水和軟水.如果檢測結(jié)果是水樣為硬水,可以用
 
的方法將其軟化.
(3)A步中加明礬的作用為
 

(4)下列各種生活中常見的水中屬于純凈物的是
 
(填序號).
①礦泉水  ②自來水   ③蒸餾水   ④汽水   ⑤糖水  ⑥冰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A、最外層電子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、質(zhì)子數(shù)不同
D、相對原子質(zhì)量不同

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