如圖是幾種常用的化學(xué)儀器，按要求回答問題：

（1）寫出儀器的名稱  A
 
； E
 
．
（2）選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空：
取用粉末狀固體藥品時(shí)需要的儀器是
 
；
鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是
 
；
吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 
．
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)常用儀器的名稱、用途選擇判斷即可．
解答：解：（1）A是坩堝鉗，E是水槽；
（2）藥匙用于取用粉末狀固體藥品，故選：G；
夾持鎂條燃燒的，應(yīng)該是耐高溫的，應(yīng)是坩堝鉗，故選：A；
吸取和滴加少量液體的應(yīng)有存液裝置和擠壓排氣裝置，故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)室常用儀器，屬于容易題，要了解實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱及用途．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B、加熱一定量的高錳酸鉀固體C、向兩份完全相同的雙氧水中，一份加入MnO2，另一份不加D、將水通電電解一段時(shí)間
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是（　�。�
A、分子是化學(xué)變化中最小的粒子
B、分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量大
C、分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D、一切原子的原子核都是由質(zhì)子和中總構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的資源下列說法正確的是（　�。�
A、使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等可減少空氣中CO2排放
B、空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%
C、氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸
D、汽車尾氣隨意排放，與霧霾形成無關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：
 
；
（2）待該物質(zhì)熄滅并完全冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是：
 
，由此得出的結(jié)論是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的空氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，其可能的原因是（任寫一種）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法不正確的是
 
．
A、在實(shí)驗(yàn)中力求利用最少的實(shí)驗(yàn)用品，如固體最少量1-2g，最大限度的減少?gòu)U棄物
B、取用液體藥品時(shí)，要把瓶塞正放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，放回原處時(shí)標(biāo)簽向外
C、做氫氣等可燃性氣體的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢驗(yàn)氣體的純度后再點(diǎn)燃?xì)怏w，以防爆炸
D、不能用手接觸實(shí)驗(yàn)室里的藥品，不要湊到容器口聞氣體的氣味，不嘗藥品的味道
E、給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著人，試管內(nèi)液體不超過試管容積的
2
3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利
B、二氧化碳不支持呼吸，可使人窒息死亡
C、干冰用于制造舞臺(tái)人造云霧
D、用澄清石灰水吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、酒和醋的釀造
B、鋼鐵生銹
C、天然氣的燃燒
D、食物的腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，須在瓶底放適量
 
或
 
，目的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案