5．空氣成分主要有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體以及其他氣體和雜質(zhì)．按各種成分所占的體積分數(shù)計算，分別約為78%、21%、0.03%、0.94%以及0.03%．

分析 根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)進行分析解答即可．

解答 解：空氣成分主要有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體以及其他氣體和雜質(zhì)．按各種成分所占的體積分數(shù)計算，分別約為78%、21%、0.03%、0.94%以及0.03%；
故答案為：氧氣、二氧化碳、稀有氣體、體積、21%、0.03%、0.94%

點評 本題很簡單，熟記空氣的成分及各成分的體積分數(shù)是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列各組變化中，前者屬于化學變化，后者屬于物理變化的是（　�。�
A．冰雪融化，工業(yè)制氧氣B．鋼鐵生銹，紙的燃燒
C．汽油揮發(fā)，食物腐爛D．蠟燭燃燒，蠟燭熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列說法錯誤的是（　　）
A．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上
B．原子、分子、離子都是構成物質(zhì)的微粒
C．由分子構成的物質(zhì)發(fā)生化學變化時，分子本身不發(fā)生改變
D．在化學反應中，原子可以轉(zhuǎn)變成離子，離子也可以轉(zhuǎn)變成原子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．在放有2g二氧化錳固體的錐形瓶中加人30g含有較多水的過氧化氫溶液，立即塞緊帶導氣管的塞子，收集氧氣，待反應完全停止后，測定氧氣的質(zhì)量為1.2g，則錐形瓶中剩下的固液總質(zhì)量為30.8g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．科學家以CCl4和金屬鈉為原料，在700℃時制造出納米級金剛石粉末．該成果發(fā)表在世界權威雜志《科學》上，立即被高度評價為“稻草變黃金”．下列對此理解不正確的是（　�。�
A．金剛石屬于金屬單質(zhì)
B．制造過程中元素的種類沒有發(fā)生變化
C．CCl4是一種化合物
D．這個反應的化學方程式可能為CCl4+4Na$\frac{\underline{\;700℃\;}}{\;}$C+4NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構示意圖．
請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；
（2）D中的X=8；
（3）C的粒子符號是Cl-；
（4）A粒子的化學性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似B（填序號）；
（5）B和C屬于同種元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）．
（6）以上A、B、C、D粒子結(jié)構示意圖中，表示稀有氣體元素的原子的是D；
（7）2008年5月，我省某地發(fā)生了氫氟酸（HF）泄漏，消防隊員用熟石灰對泄漏點進行處理，請寫出化學方程式Ca（OH）2+2HF=CaF2↓+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是（　　）
A．產(chǎn)生大量白煙B．火星四射C．發(fā)出耀眼強光D．生成無色氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．2010 年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”．下列敘述與該主題不相符的是（　�。�
A．以水功能區(qū)劃為基礎，建立飲用水水源保護區(qū)管理制度
B．加大、加快地下水開掘，緩解用水危機，確保用水安全
C．生活污水逐步實現(xiàn)集中處理，達到一定水質(zhì)標準后循環(huán)利用
D．加強工業(yè)用水系統(tǒng)的環(huán)保改造，提高水的重復利用率

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實驗時應在試管口放一團棉花．其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末堵塞導管；用排水法收集氧氣的合適時機是氣泡連續(xù)均勻地冒出．
（3）檢驗裝置B的氣密性的方法是關上止水夾．向長頸漏斗中加水至下端投人水中，靜置后看液面是否下降，不下降則氣密性良好．
（4）若用二氧化錳催化雙氧水制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），實驗室用排水法收集氧氣的裝置為D，實驗室收集氧氣也可選用C裝置．原因是氧氣難溶于水且密度比空氣�。�

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