分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱進行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;根據(jù)氧氣的密度比空氣大,且不溶于水選擇收集裝置即可;
(3)根據(jù)氧氣驗滿的方法與氧氣的助燃性進行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取氧氣的原理來分析.
解答 解:(1)圖中儀器①是酒精燈,②是水槽.
故填:酒精燈;水槽.
(2)裝置B是固固加熱型裝置,暗紫色固體粉末是高錳酸鉀,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式或化學符號表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;因為氧氣的密度比空氣大,且不溶于水,所以可用向上排空氣法收集或排水法收集.
故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;CF.
(3)用裝置C收集氧氣,因為氧氣的密度比空氣大,所以氧氣從長管進入,空氣從短管排出,驗滿時將帶火星的木條放在a處.
故填:a.
(4)在實驗室中,通常用過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)來制取氧氣,塑料管中加入的液體藥品是過氧化氫溶液,加入藥品后用手攥緊軟塑料管的下端,使液體與固體混合產(chǎn)生氧氣,反之則反應(yīng)停止.
故填:過氧化氫溶液;用手攥緊塑料管的下端,使液體與固體接觸.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的檢驗等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳不能燃燒 | B. | 二氧化碳能溶于水 | ||
C. | 二氧化碳不能支持燃燒 | D. | 二氧化碳的密度比空氣大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大量出汗后,飲用淡食鹽水 | B. | 用甲醛浸泡食品 | ||
C. | 用小蘇打制作發(fā)酵粉 | D. | 用食醋熏蒸,進行室內(nèi)消毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
n(H+)與n(OH-)的相對大小 | 溶液的酸堿性 |
n(H+)>n(OH-) | 酸性 |
n(H+)=n(OH-) | 中性 |
n(H+)<n(OH-) | 堿性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管 | (2)帶火星的木條沒有復(fù)燃 | 猜想一不成立 |
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同時在上方放一塊干冷的玻璃片 | 該氣體能燃燒,且玻璃片上有 (3)水霧出現(xiàn) | 猜想二成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 50 | B. | 222 | C. | 136 | D. | 86 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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