正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
氧氣驗(yàn)滿
B、
傾倒液體
C、讀取液體體積
D、
稱量氫氧化鈉
考點(diǎn):氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,測量容器-量筒,稱量器-托盤天平,液體藥品的取用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的正確方法分析;
B、運(yùn)用標(biāo)簽對著手心、瓶塞要倒放、試劑瓶口要緊靠試管口傾倒分析;
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時,視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平分析;
D、運(yùn)用氫氧化鈉固體有強(qiáng)烈的腐蝕性,要放在玻璃器皿中稱量,不能放在紙上稱量分析;
解答:解:A、氧氣驗(yàn)滿時,應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口,而不是伸入集氣瓶內(nèi),故操作錯誤;
B、向試管中傾倒液體時,標(biāo)簽要對著手心,瓶塞要倒放,試劑瓶口要緊靠試管口傾倒,故操作正確;
C、讀取液體時,視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平,不能仰視或俯視,圖中仰視讀數(shù),故選項錯誤.
D、氫氧化鈉固體有強(qiáng)烈的腐蝕性,要放在玻璃器皿中稱量,不能放在紙上稱量,故操作錯誤;
故選B.
點(diǎn)評:化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范;根據(jù)裝置特點(diǎn)可以判斷裝置圖的正誤,根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)符號的意義或題目所要求的化學(xué)符號:
(1)2N
 

(2)2個氧分子
 
;
(3)Al3+
 

(4)氧化鎂中鎂元素顯+2價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是( 。
A、濃鹽酸B、稀硫酸
C、濃硫酸D、氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國是新能源和可再生資源增長速度最快的國家.下列能源中屬于新能源的是(  )
A、煤B、氫能C、石油D、天然氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

尿素[CO(NH22]是一種常用的化肥.工業(yè)上以CO2等物質(zhì)為原料合成尿素,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3=CO(NH22+X,其中X的化學(xué)式是(  )
A、CO
B、H2O
C、H2
D、NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、氮?dú)庥米霰Wo(hù)氣
B、澄清石灰水用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
C、金剛石用來裁玻璃
D、小蘇打用于焙制糕點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列兩種溶液相互混合時,能發(fā)生中和反應(yīng)的是( 。
A、石灰水和鹽酸
B、硝酸銀和鹽酸
C、氯化鈣和碳酸鈉
D、純堿和稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每年的3月22日是“世界水日”今年我國宣傳的主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”.下列說法或做法與此主題不相符合的是( 。
A、將水進(jìn)行過濾,使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B、在城鄉(xiāng)大力開展植樹造林,防止水土流失
C、用第四代光譜殺菌消毒劑ClO2對水進(jìn)行消毒殺菌,以減少水中有害物質(zhì)殘留
D、減少化肥、農(nóng)藥的使用,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中化學(xué)的很多反應(yīng)可以表示為:甲+乙=丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì)也可能是化合物.下列說法中,正確的是(  )
A、若甲、乙、丙、丁均是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B、若丙和丁分別是鹽和水,則甲和乙一定是酸和堿
C、若甲是一氧化碳,乙是金屬氧化物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D、若甲是鎂,乙是稀鹽酸,則該反應(yīng)一定放熱

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