實(shí)驗(yàn)室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液，回答下列問(wèn)題：
（1）把白醋、檸檬酸溶液滴加到紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變
 
色，說(shuō)明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是
 
．
（2）如果把白醋、檸檬酸溶液滴加到鎂片上，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是
 
．
（3）向三氧化二鐵中放入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：（1）顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色，是因?yàn)轱@酸性的溶液中含有氫離子；
（2）醋酸、檸檬酸能和鎂反應(yīng)分別生成醋酸鎂和氫氣、檸檬酸鎂和氫氣；
（3）氧化鐵能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，氯化鐵溶液是黃色溶液．
解答：解：（1）把白醋、檸檬酸溶液滴加到紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變紅色，說(shuō)明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是氫離子．
故填：紅；氫離子．
（2）如果把白醋、檸檬酸溶液滴加到鎂片上，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣．
故填：氫氣．
（3）向三氧化二鐵中放入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到的現(xiàn)象是紅色固體逐漸溶解，最后消失，溶液由無(wú)色變黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
故填：紅色固體逐漸溶解，最后消失，溶液由無(wú)色變黃色；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分，正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
①如圖1是水分子的電解模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了
 
．

②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)
 
的方法降低水的硬度．
③熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去．已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O，則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
④鐵在潮濕的空氣里會(huì)發(fā)生銹蝕，證明水一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是
 
．（用如圖2中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)填寫）
⑤水是最重要的溶劑，可以配制不同的溶液．
Ⅰ.20℃時(shí)，NaCl 的溶解度是36g．該溫度下，飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
；
Ⅱ．在配制的某甲醛（HCHO）的水溶液中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則該甲醛溶液中甲醛的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖．
（1）純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成CO2的質(zhì)量為
 
g
（2）計(jì)算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）
（3）計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)氫原子
 
；     ②3個(gè)氧分子
 
；     ③2個(gè)碳酸根離子
 
；
④五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)第四套人民幣硬幣中含有金屬鎳（Ni），鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng)：
①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑；②NiO+2HCl=NiCl2+H2O；③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H2O
分析化學(xué)方程式，回答以下問(wèn)題：
（1）金屬鎳（（Ni）與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)；
（3）反應(yīng)③中Ni的化合價(jià)在反應(yīng)前后
 
（填“不變”、“升高′“降低”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

假期，小劉一家人駕車去濱海航母主題公園游玩．
（1）途徑加油站，小劉給汽車加了乙醇汽油．乙醇的化學(xué)式為
 
，汽油加入乙醇的優(yōu)點(diǎn)是
 
；
（2）航母的建造需要大量的鋼鐵，這些鋼鐵工業(yè)上通常是通過(guò)一氧化碳在高溫下還原氧化鐵來(lái)冶煉．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）小劉發(fā)現(xiàn)航母的甲板上有銹跡．講解員說(shuō)過(guò)，鋼鐵與
 
接觸容易生銹，為了防止鋼鐵生銹一般采用的方法是
 
；
（4）中午，小劉一家人吃了米飯、燉牛肉、炒牛肉、炒油菜和西紅柿雞蛋湯．其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、
 
、維生素、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水．為了防止佝僂病，需要補(bǔ)充富含
 
元素的食品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線如圖1：
溫度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
（1）圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是
 
（填“甲”或“乙”）．
（2）曲線上M點(diǎn)的含義是
 
．
（3）20℃時(shí)，K2CO3飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
（結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．
（4）30℃時(shí)，向114g K2CO3固體中加入100g水，充分溶解后升溫至40℃，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）40℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復(fù)至40℃，其結(jié)果如圖2所示．下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是
 
（填字母）．
A．燒杯②中溶液是不飽和溶液
B．燒杯①中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于燒杯②中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
D．將得到的燒杯②中溶液降溫至20℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組中物質(zhì)充分混合后，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的質(zhì)量增加的是（　　）
A、鐵和硝酸銅溶液
B、鐵片和稀硫酸
C、氫氧化鋇溶液和稀硫酸
D、氯化鈉溶液和硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組同學(xué)完成鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，處理廢液時(shí)將過(guò)量的碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液混合，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了藍(lán)色沉淀，小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)該沉淀的成分進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】過(guò)量的碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生的沉淀是什么？
【作出猜想】①甲同學(xué)查閱溶解性表，發(fā)現(xiàn)碳酸銅難溶，他猜想該沉淀為CuCO3．
②乙同學(xué)根據(jù)老師的提示：碳酸鈉溶液呈堿性，他猜想該沉淀為Cu（OH）2．
③根據(jù)甲、乙同學(xué)的猜想，丙同學(xué)認(rèn)為該沉淀為CuCO3和Cu（OH）2．
【查閱資料】①Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，均生成兩種氧化物．
②Cu（OH）2的分解溫度為66℃～68℃；CuCO3的分解溫度為200℃～220℃．
③無(wú)水CuSO4為白色固體，遇水變藍(lán)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）固體的獲取
將反應(yīng)后的固液混合物經(jīng)
 
、洗滌、低溫烘干后得藍(lán)色固體．判斷固體已洗凈的方法和現(xiàn)象是
 
．
（2）固體成分的定性探究

①甲同學(xué)用如圖1方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并得到下列現(xiàn)象．由此甲同學(xué)認(rèn)為他的猜想是正確的．
②乙同學(xué)利用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
乙同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出丙同學(xué)的猜想成立，其實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置的正確連接順序?yàn)?div id="fpjdfm1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填字母序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（3）固體成分的定量測(cè)定
丙同學(xué)對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度關(guān)系圖，如圖所示．
該固體中Cu（OH）2與CuCO3的質(zhì)量比為
 
．
【實(shí)驗(yàn)反思】
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是
 
（填數(shù)字序號(hào)）．
①甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明其猜想成立
②甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所得藍(lán)色溶液的溶質(zhì)為CuSO4
③乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先觀察到B中變化再觀察到C中變化
④丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中C點(diǎn)所得固體為CuCO3．

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