【題目】用微觀粒子的觀點(diǎn)說(shuō)明下列問(wèn)題:
(1)硫在空氣中和氧氣中都能燃燒,說(shuō)明_____。在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,發(fā)生變化的是_____不變的是_____。
(2)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有_____、_____等。例如,氫氣的構(gòu)成粒子是_____,汞的構(gòu)成粒子是_____。
【答案】同種分子化學(xué)性質(zhì)相同 氧分子 硫原子和氧原子 分子 原子 氫分子 汞原子
【解析】
(1)硫在空氣中和氧氣中都能燃燒,說(shuō)明同種分子化學(xué)性質(zhì)相同;在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,發(fā)生變化的是氧分子,不變的是硫原子、氧原子。
故填: 同種分子化學(xué)性質(zhì)相同;氧分子;硫原子和氧原子。
(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子等。氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氫分子構(gòu)成的;汞屬于金屬單質(zhì),是由汞原子直接構(gòu)成的;
故填:氫分子;汞原子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草酸(H2C2O4)是一種有機(jī)酸,其水溶液顯酸性。廣泛分布于植物、真菌中,在不同生命體中發(fā)揮不同功能。下列關(guān)于草酸的說(shuō)法正確的是( )
A. 碳元素化合價(jià)為+4價(jià)
B. 一個(gè)草酸分子由8個(gè)元素組成
C. 在草酸中滴入燒堿溶液會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)
D. 草酸中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空:
(1)有毒的氣體是_____;
(2)能用于滅火的氣體是______;
(3)具有還原性的氣體單質(zhì)是_____;
(4)一般情況下,不能燃燒,但能支持燃燒的氣體是_____;
(5)能用向上排空氣法收集的氣體是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)識(shí)燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說(shuō)法不正確的是
A. 空氣中混有可燃性氣體,在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸
B. 用煤炭燒鍋爐時(shí)不斷鼓入空氣,可使煤炭燃燒更劇烈、更充分
C. 實(shí)驗(yàn)桌上少量酒精著火時(shí)可用濕布蓋滅,是因?yàn)榻档土司凭闹瘘c(diǎn)
D. 森林起火時(shí),可在大火蔓延線路前砍掉一片樹(shù)木,建立隔離帶滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解釋現(xiàn)象。
(1)兩份質(zhì)量相等的碳酸鈣與相同的稀鹽酸反應(yīng),粉末狀的比塊狀的反應(yīng)的速率快 ________________ 。
(2)二氧化碳和一氧化碳元素組成相同,但是二氧化碳不能燃燒,一氧化碳能燃燒 _____________。(用分子觀點(diǎn))
(3)用汽油和洗潔精都能洗滌油垢,他們的原理分別是 ________________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】醋酸(CH3COOH)是一種常見(jiàn)的酸,具有酸的通性。例如:醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水,化學(xué)方程式為CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O。
(1)氫氧化鉀與氫氧化鈉一樣,也是一種常見(jiàn)的堿,具有堿的通性。請(qǐng)寫出醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽的化學(xué)式________。
(2)醋酸與鹽酸一樣,能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣。請(qǐng)寫出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題,他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條 | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣,但是________。 | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條, | 木條不復(fù)燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。 | |
實(shí)驗(yàn)三 | ________ | 木條迅速?gòu)?fù) 燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。 |
(1)請(qǐng)?zhí)顚懮媳碇形刺钔甑目崭瘢?/span>
(2)在探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是__________________;
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目是___________。
第二方面的實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證回收的二氧化錳是否還有_________ 作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用微觀角度解釋下列問(wèn)題。
(1)Na和Na+的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。
(2)酒精溫度計(jì)的液柱隨溫度的升降而升降原因是_______;
(3)食醋在空氣中放置一段時(shí)間后,醋的酸味會(huì)變淡_______;
(4)水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化合物中氮元素化合價(jià)最低的是( )
A. 氨氣(NH3)B. 一氧化氮(NO)
C. 硝酸鈉(NaNO3)D. 五氧化二氮(N2O5)
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