【題目】醋酸(CH3COOH)是一種常見(jiàn)的酸,具有酸的通性。例如:醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水,化學(xué)方程式為CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O。
(1)氫氧化鉀與氫氧化鈉一樣,也是一種常見(jiàn)的堿,具有堿的通性。請(qǐng)寫(xiě)出醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽的化學(xué)式________。
(2)醋酸與鹽酸一樣,能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣。請(qǐng)寫(xiě)出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】臨近中考,為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),學(xué)校食堂中午提供了下列5種食物,組合最合理的是( 。
①炒青菜 ②香蕉 ③米飯 ④紅燒肉 ⑤魚(yú)片
A. ①②③B. ①③⑤C. ①④⑤D. ③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的描述正確的是
A. 催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率,而且會(huì)增加生成物的質(zhì)量
B. 電解水時(shí)正極產(chǎn)生氫氣,負(fù)極產(chǎn)生氧氣,其體積比為2:1
C. NH4NO3是一種復(fù)合肥料,溶解時(shí)吸熱
D. 油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱(chēng)取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移
B. 量取水時(shí),用規(guī)格為50mL的量筒量取42mL蒸餾水
C. 溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率
D. 配制好的氯化鈉溶液倒入用水清洗過(guò)的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用微觀粒子的觀點(diǎn)說(shuō)明下列問(wèn)題:
(1)硫在空氣中和氧氣中都能燃燒,說(shuō)明_____。在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,發(fā)生變化的是_____不變的是_____。
(2)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有_____、_____等。例如,氫氣的構(gòu)成粒子是_____,汞的構(gòu)成粒子是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】類(lèi)推是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
①鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅,所以也能置換出硫酸鎂溶液中的鎂
②NaOH 能使紫色石蕊試液變藍(lán),所以Cu(OH)2 也能使能使紫色石蕊試液變藍(lán)
③NH4Cl 不能與堿性物質(zhì)混合使用,所以尿素 CO(NH2)2 也不能與堿性物質(zhì)混合使用
④酸在水溶液中能電離出H+,所以能電離出H+的一定是酸
A. 只有①②B. 只有①③C. 只有②③D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,老師在分析復(fù)分解反應(yīng)條件時(shí)指出,硫酸銅溶液可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)。小明很好奇,于是做了硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))在放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中,滴加一定量的氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀,將反應(yīng)后燒杯中的混合物進(jìn)行過(guò)濾,得濾渣和無(wú)色濾液。
(提出問(wèn)題)①產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的原因?②無(wú)色濾液中的溶質(zhì)是什么?
請(qǐng)你幫小明分析產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的原因_____(用化學(xué)方程式表示)
(實(shí)驗(yàn)探究一)探究無(wú)色濾液的溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設(shè))猜想①Na2SO4,猜想②Na2SO4、NaOH,猜想③Na2SO4、CuSO4
大家一致認(rèn)為猜想③是錯(cuò)誤的,理由是_____
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一)驗(yàn)證其余猜想,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量無(wú)色濾液,向其中加入_____ | _____ | 猜想②成立 |
(實(shí)驗(yàn)異,F(xiàn)象)同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 滴加CuSO4溶液的量 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 第1~6滴 | 有藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色 |
(實(shí)驗(yàn)探究二)實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失?同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究.
(查閱資料)氫氧化銅在溫度70℃﹣80℃時(shí)可分解生成黑色的氧化銅;
(猜想與討論)小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解.其他同學(xué)一致否定了他的猜測(cè),理由是_____,同學(xué)們交流討論后,提出以下兩種猜想:
猜想一:少許氫氧化銅可溶于足量水中.
猜想二:氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解,溶液呈亮藍(lán)色.
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二)同學(xué)們用氫氧化銅粉末設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中空格.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方法與操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
③ | 將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩 | _____ | 猜想一錯(cuò)誤 |
④ | 將少許Cu(OH)2粉末加入到_____ | _____ | 猜想二正確 |
(結(jié)論與反思)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。
(探究目的)探究所得溶液的酸堿性
(提出猜想)所得溶液可能呈堿性,也可能呈_____性,還可能呈_____性。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取該溶液1﹣2mL,滴入1﹣2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩 | 無(wú)色酚酞試液變_____ | 溶液呈堿性 |
無(wú)色酚酞試液不變色 | 溶液呈_____ |
(分析與思考)
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是_____ (填寫(xiě)微粒符號(hào))。
(2)若無(wú)色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若看到_____,則所取溶液呈酸性;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性。
方案二:取樣,加入_____(選取與方案一不同類(lèi)別的物質(zhì)),若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鉻(Cr)是制備不銹鋼的必備材料,其表面能生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護(hù)膜,是不銹鋼具有耐蝕性的主要原因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鐵生銹主要是鐵與水和_____共同作用的結(jié)果。
(2)相同溫度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的稀鹽酸中(反應(yīng)中Cr顯+2價(jià)),現(xiàn)象如下:
金屬 | Cr | Mg | Cu |
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 | 放出氣泡速率緩慢 | 放出氣泡速率較快 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
①上述三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____;
②從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,Cr_____(填“能”或“不能”)跟CuSO4溶液反應(yīng),若能請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式,若不能請(qǐng)說(shuō)明原因_____。
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