【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理,將氫氧化鈉、石灰水和稀鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中,當(dāng)他用手接觸燒杯外壁時(shí),感覺(jué)到“發(fā)熱”,這一現(xiàn)象引起了他的注意,于是他進(jìn)行了如下探究。
[提出問(wèn)題]這三種物質(zhì)混合后,溶液中溶質(zhì)的組成有幾種可能?這三種物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式為_____。你認(rèn)為發(fā)熱的原因是______。
[提出假設(shè)]小明對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè)。
假設(shè)①:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
假設(shè)②:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、 NaOH、 Ca(OH)2
假設(shè)③:溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、NaOH
請(qǐng)你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè)
假設(shè)④:溶質(zhì)為________。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]如果假設(shè)④成立,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
____ | ____ | 假設(shè)④成立 |
[實(shí)驗(yàn)反思] (1)比較幾種假設(shè),能說(shuō)明作出假設(shè)④的理由是__。
(2)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮_____。
【答案】,(填一個(gè)即可) 酸堿中和反應(yīng)放熱 取少量溶液于試管中,通入足量二氧化碳,滴加酚酞試液 產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液不變色 充分反應(yīng)后氫氧化鈣過(guò)量 反應(yīng)物是否過(guò)量
【解析】
提出問(wèn)題:
這三種物質(zhì)混合后,稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,(填一個(gè)即可);發(fā)熱的原因是酸堿中和反應(yīng)放熱。
提出假設(shè):
假設(shè)④:氫氧化鈣過(guò)量時(shí),溶質(zhì)為。
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
取少量溶液于試管中,通入足量二氧化碳,滴加酚酞試液,產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液不變色,說(shuō)明溶液中含有氫氧化鈣,不含有氫氧化鈉,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管中,通入足量二氧化碳,滴加酚酞試液 | 產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液不變色 | 假設(shè)④成立 |
實(shí)驗(yàn)反思:
(1)比較幾種假設(shè),能說(shuō)明作出假設(shè)④的理由是充分反應(yīng)后氫氧化鈣過(guò)量。
(2)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過(guò)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬反應(yīng)示意圖。下列對(duì)此物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化的說(shuō)法中正確的是( 。
A原子分解成質(zhì)子、中子和電子 | “”氫原子;“”氧原子;“”碳原子 |
B.該化學(xué)變化發(fā)生的是化合反應(yīng) | |
C.氫元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變 | |
D.反應(yīng)生成丁粒子的個(gè)數(shù)X為3 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中正確的是__
A t1℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:4
B t1℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C 將t1℃時(shí)丙的飽和溶液升溫至t2℃,丙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D 將t2℃時(shí)等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液,降溫至t1℃后,溶液質(zhì)量由小到大的關(guān)系是_
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間,冷卻后,對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究
(提出問(wèn)題)剩余固體成分是什么?
(查閱資料)工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰,化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑。
(猜想與假設(shè))剩余固體成分:
Ⅰ.全部是氧化鈣Ⅱ.______;Ⅲ.全部是碳酸鈣。
在老師指導(dǎo)下,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),探究上述猜想是否成立。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是______。
②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺(jué)發(fā)熱,繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想Ⅰ成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立,理由是______。
③丙同學(xué)利用水、無(wú)色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
______ | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑭元素是稀土家族中的一員, 被稱為神奇家族的“新材科寶庫(kù)”.如圖是制的相關(guān)信息,下列關(guān)于鑭的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A.原子核外電子數(shù)為57
B.相對(duì)原子質(zhì)量為138. 9g
C.屬于金屬元素
D.元素符號(hào)為La
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
圖乙
(1)圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為:_____;如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填序號(hào));
(2)圖乙中屬于金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____(填序號(hào),下同)。達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____。B和C兩種元素的原子構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為_____。
(3)傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學(xué)原理是:,其中X的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年底爆發(fā)的“新冠肺炎”是由新型冠狀病毒引起的。大家廣泛使用的殺毒滅菌劑就是“84”消毒液。它是由我國(guó)北京第一傳傳染病醫(yī)院(北京地壇醫(yī)院的前身)研制成功的“84”消毒液能迅速殺滅各類病毒和細(xì)菌。它的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)次氯酸鈉的組成元素有_____種。
(2)次氯酸鈉中三種元素的質(zhì)量比Na:Cl:O為_____。
(3)次氯酸鈉中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法中,正確的是
A.將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間
B.如圖a,火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒,是因?yàn)榻档土嘶鸩窆5闹瘘c(diǎn)
C.由如圖b中的現(xiàn)象可知,金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火
D.燃燒一定有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)早在西漢時(shí)期的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中就記載“曾青(硫酸銅溶液)得鐵則化為銅”,成為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;
(2)“千錘百煉出深山”出自明朝于謙的《石灰吟》,詩(shī)句表達(dá)了石灰石高溫分解的過(guò)程,請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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