區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法完全正確的是( 。
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 操作方法Ⅰ 操作方法Ⅱ
A 蒸餾水與硬水 肥皂水 觀察顏色
B 一氧化碳和二氧化碳 通入適量澄清的石灰水 分別點(diǎn)燃
C 合成纖維和天然纖維 灼燒、聞氣味 用水浸泡
D 氧氣與氮?dú)?/TD> 伸入帶火星的小木條 通入紫色石蕊溶液
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,硬水與軟水,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)蒸餾水與硬水都是無色無味的液體進(jìn)行分析;
B、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析;
C、根據(jù)合成纖維灼燒后沒有刺激性氣味,而天然纖維中的棉花灼燒也沒有刺激性氣味進(jìn)行分析;
D、根據(jù)氮?dú)夂脱鯕舛疾灰兹苡谒M(jìn)行分析.
解答:解:A、取樣品,加入肥皂水振蕩,泡沫多的是蒸餾水,泡沫少的是硬水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,蒸餾水和硬水都是無色無味的液體,觀察顏色的方法不能鑒別,不符合題意,故A錯(cuò)誤;
B、分別將待測氣體通入澄清石灰水中,能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不能使澄清石灰水變渾濁的是一氧化碳,現(xiàn)象不同,可以鑒別,分別將待測氣體點(diǎn)燃,能夠燃燒的是一氧化碳,不能燃燒的是二氧化碳,現(xiàn)象不同,可以鑒別,符合題意,故B正確;
C、分別取樣品點(diǎn)燃,合成纖維和天然纖維燃燒后都沒有刺激性氣味,現(xiàn)象相同,不能鑒別,用水浸泡后,都沒有明顯變化,現(xiàn)象相同,不能鑒別,不符合題意,故C錯(cuò)誤;
D、取樣品,伸入帶火星的小木條,木條復(fù)燃的是氧氣,木條熄滅的是氮?dú),現(xiàn)象不同,可以鑒別,通入紫色石蕊溶液,都沒有明顯現(xiàn)象,不能鑒別,不符合題意,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)加入水中,攪拌后能得到無色溶液的是(  )
A、Na2SO4 H2SO4 KCl
B、NaCl  Cu(NO32 Mg(NO32
C、CaCO3 Ba(OH)2    ZnCl2
D、K2CO3 NaCl    Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

三氧化二碳(C2O3)是某星球大氣的成分之一,其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似.下列關(guān)于三氧化二碳的說法錯(cuò)誤的是(  )
A、有毒B、可以燃燒
C、易溶于水D、能還原氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法正確的是(  )
A、將t3℃時(shí),B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B、將t1℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,兩溶液仍然是飽和溶液
C、將A物質(zhì)的飽和溶液降低溫度,一定會(huì)有溶質(zhì)析出
D、將t2℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小冰同學(xué)取20g含碳元素12%的小蘇打(雜質(zhì)為氯化鈉),加88.8g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、5.85%
B、11.7%
C、23.4%
D、14.9%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
A、分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
D、酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成,則有鹽生成的反應(yīng)一定是酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是:(S-32O-16C-12H-1)( 。
A、S+O2 
點(diǎn)燃
SO2
B、2CO+O2 
點(diǎn)燃
2CO2
C、2H2+O2
點(diǎn)燃
2H2O
D、CH4+2O2 
點(diǎn)燃
CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)無處不在,請(qǐng)運(yùn)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí),用簡潔的話語解釋下列現(xiàn)象或做法:
(1)用嘴吹滅蠟燭的滅火原理是
 

(2)氮?dú)庾魇称钒b袋中的保護(hù)氣
 

(3)服用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多
 
.(用化學(xué)方程式解釋).

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同步練習(xí)冊答案