11．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（填化學(xué)式）C、N2、O2、NH4HCO3、H2O、P，屬于混合物的是（填序號）（2）（5）（6）（8）（11）（12）．
（1）金剛石；（2）液態(tài)空氣；（3）氮?dú)猓唬?）液態(tài)氧；（5）澄清石灰水；（6）礦泉水；（7）碳酸氫銨；（8）白酒；（9）冰水混合物；（10）紅磷；（11）鐵礦石；（2）食醋．

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：（1）金剛石是由碳一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；（2）液態(tài)空氣中含有液氧、液氮等物質(zhì)，屬于混合物；（3）氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物；（4）液態(tài)氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；（5）澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；（6）礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物；（7）碳酸氫銨是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；（8）白酒中含有水和酒精，屬于混合物；（9）冰水混合物是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；（10）紅磷是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；（11）鐵礦石中含有鐵的化合物和雜質(zhì)，屬于混合物；（2）食醋中含有乙酸和水，屬于混合物．
故答案為：C、N2、O2、NH4HCO3、H2O、P；（2）（5）（6）（8）（11）（12）．

點(diǎn)評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．2015年4月25日14日11分，尼泊爾發(fā)生8.1級地震，并發(fā)生7級余震，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．中國軍隊(duì)聞令而動，在全力救助．當(dāng)前最嚴(yán)峻的是水污染問題較為嚴(yán)重，防止水污染，刻不容緩．為此，中國救援隊(duì)對災(zāi)區(qū)某區(qū)域的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測，請你根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室降低水的硬度常用的方法是蒸餾．
（2）小紅同學(xué)取少量現(xiàn)場的水，向其中滴加適量肥皂水，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的浮渣，則此水屬于硬水．（填“硬水”或“軟水”）
（3）若在災(zāi)區(qū)缺少飲用水時，可將渾濁的河水用簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中加入的活性炭是利用它的吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2013年6月11日我國成功發(fā)射“神州十號”載人飛船．據(jù)報(bào)道，發(fā)射飛船的火箭所有燃料為偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．偏二甲肼是一種氧化物
B．偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成
C．偏二甲肼由12個原子構(gòu)成
D．偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
（1）取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅溶液顯堿性
（2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中存在碳酸根離子（或碳酸鈉）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
【討論】小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)（1）（2）可推斷，猜想②正確．而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確，理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅．
于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：
（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀．靜置，分層．
（2）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓．反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．
【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式表示）：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：

（1）鈣元素的原子序數(shù)為20；氟的相對原子質(zhì)量為19.00．
（2）X=8；
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC（填序號）；
（4）②號鈣元素與C所形成的化合物為CaCl2填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列事實(shí)與對應(yīng)的解釋相符的是（　�。�
A．空氣能被壓縮--分子體積可以變小
B．50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL--分子質(zhì)量小
C．結(jié)冰的水不能流動--0℃以下，水分子不再運(yùn)動
D．甘蔗甜，苦瓜苦--構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．制取氧化鈉（Na2O）可用如下方法：2NaNO2+6Na═4Na2O+N2↑．采用此方法制取6.2kg氧化鈉，需要亞硝酸鈉（NaNO2）的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置

①我們學(xué)習(xí)了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的因素有AC（填字母序號）
A．反應(yīng)物的狀態(tài)     
B．氣體的密度     
C．反應(yīng)的條件     
D．氣體的溶解性
②實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用的發(fā)生裝置C（填編號）．
③若用D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)閎ac（填編號）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小林在涼拌紫卷心菜時，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了，激發(fā)了他的探究欲望，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究．
[提出問題]紫卷心菜等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎？
[實(shí)驗(yàn)探究]取紫卷心菜、牽牛花的花瓣、胡蘿卜，分別在研缽中搗爛，加入酒精（乙醇與水的體積比為1：1）浸泡，用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中，有關(guān)顏色變化情況如下：
汁液在不同液體中的顏色變化
蒸餾水稀酸溶液稀堿溶液
紫卷心菜藍(lán)紫色紅色綠色
牽�；�紫色紅色藍(lán)色
胡蘿卜橙色橙色橙色
[得出結(jié)論]不能做酸堿指示劑的汁液是胡蘿卜．
[拓展應(yīng)用]小林用上述的牽牛花汁液來測定某雨水樣品的酸堿性，發(fā)現(xiàn)牽�；ㄖ撼始t色．則該雨水呈酸性（選填“酸”或“堿”或“中”）．
[反思與評價]小林發(fā)現(xiàn)，上述汁液無法測出溶液的酸堿度，請你告訴他，在實(shí)驗(yàn)室測定溶液的酸堿度常用pH試紙．

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同步練習(xí)冊答案