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3．制取氧化鈉（Na2O）可用如下方法：2NaNO2+6Na═4Na2O+N2↑．采用此方法制取6.2kg氧化鈉，需要亞硝酸鈉（NaNO2）的質量為多少？

分析 根據(jù)題中已知量6.2kg氧化鈉，設出未知量亞硝酸鈉的質量為x，根據(jù)方程式2NaNO2+6Na═4Na2O+N2↑．即可求出．

解答 解：設需要亞硝酸鈉（NaNO2）的質量為x．                      
2NaNO2+6Na═4Na2O+N2↑
 138         248                                      
  x          6.2Kg                                    
$\frac{138}{x}=\frac{248}{6.2kg}$                                       
x=3.45Kg                                          
答：需要亞硝酸鈉（NaNO2）的質量為3.45Kg．

點評 本題考查了利用化學方程式計算的步驟，難度不斷，貴在掌握解答格式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列變化不能通過一步反應實現(xiàn)的是（　�。�
A．Na2CO3→NaOHB．Fe2O3→FeCl2C．CO2→COD．Zn→ZnSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．比較和歸納是學習化學的常用方法．某學習小組的同學在下圖所列出的實驗裝置的基礎上，對氣體的制取進行研究．

（1）確定氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗室可選用的發(fā)生裝置為A，可選用的收集裝置為C或D或E．
（3）甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，化學方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；要得到一瓶干燥的二氧化碳氣體，所選裝置的連接順序是B→D→C（填字母），可選用濃硫酸作干燥劑．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生二氧化碳氣體，化學反應方程式分別是：
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑；NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2↑
乙同學選擇加熱碳酸氫鈉的反應制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應選用A（填字母）．他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是碳酸氫銨受熱分解生成二氧化碳，同時生成氨氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．下列物質屬于純凈物的是（填化學式）C、N2、O2、NH4HCO3、H2O、P，屬于混合物的是（填序號）（2）（5）（6）（8）（11）（12）．
（1）金剛石；（2）液態(tài)空氣；（3）氮氣；（4）液態(tài)氧；（5）澄清石灰水；（6）礦泉水；（7）碳酸氫銨；（8）白酒；（9）冰水混合物；（10）紅磷；（11）鐵礦石；（2）食醋．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．學習化學知識的目的之一是分析和解決實際問題．
（1）化學與健康：肉粽是泉州有名的小吃．
①肉粽的原料有--糯米、蝦仁、肥肉、雞蛋、香菇等．其中富含油脂的肥肉；
②蝦仁中含有豐富的鈣，是常見的補鈣食物．青少年缺鈣會導致c（填序號）．
a．貧血b．甲狀腺腫大c．佝僂病d．齲齒
（2）材料與科技的結合，使我們的生活絢麗多彩．
①將光亮的金屬加工成柔軟的金屬絲，跟棉纖維一起編織，可做成特殊視覺效果的布
料，這是利用金屬具有延展性和金屬光澤性．
②下列使用的材料中屬于有機合成材料的是c（填序號）．
a．鋁合金b．瓷器c．滌綸纖維d．棉花
③生鐵和鋼是世界上用量最大的金屬材料，煉鐵的原理是高溫下一氧化碳與氧化鐵反應．該反應的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）化學與能源：福建煉油廠是福建省唯一的一座煉油廠，每年加工原油400多萬噸原油．
①石油屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
②石油經分餾或其他加工方法可得到多種產品，其中常用作汽車燃料的是汽油或柴油（填寫一種即可），它燃燒時將化學能主要轉化為熱或內能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．水是生命之源．“生命吸管”是一項簡單卻有意義的發(fā)明，新一代“生命吸管”是在塑料管中裝有活性炭符合濾芯和0.01微米超濾物理過濾，過濾掉水中雜質和有害病菌，把河水等過濾消毒成可飲用水；該裝置能為颶風、地震或其它災難的受害者提供安全的飲用水，還可以成為人們周末外出旅游隨身攜帶的“武器”．下列有關水的說法正確的是（　�。�
A．河水、湖水是混合物，通過“生命吸管”可變?yōu)榧兯?/td>
B．“生命吸管”可把硬水變?yōu)檐浰?/td>
C．把水煮沸，水分子的運動速率和間隔都增大
D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．掌握化學用語是學好化學的關鍵，請按要求用符號完成下列各題：
（1）氦氣He　      
（2）2個鋁離子2Al3+
（3）氯化亞鐵FeCl2　　
（4）氮氣中氮元素的化合價$\stackrel{0}{{N}_{2}}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．化學就在我們身邊，請結合所學化學知識回答下列問題：
（1）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水．
（2）用洗衣粉能輕松除去衣物上的油漬，原因是洗衣粉具有乳化作用．
（3）在新農村建設中，很多家庭都新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷．
（4）用天然氣煮飯時，關閉灶上的閥門火就熄滅，其滅火的原理是撤離可燃物．
（5）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度 有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．化學源于生活，服務于生活，廚房中的“柴、米、油、鹽、醋”蘊含著許多化學知識．
（1）大米中富含淀粉，淀粉屬于人體所需六大營養(yǎng)素中的糖類．
（2）餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉，這是利用洗滌劑的乳化作用．
（3）加碘食鹽中的“碘”是指元素（填“單質”或“元素”）．
（4）打開盛食醋的瓶蓋，聞到一股刺鼻的氣味，原因是分子是不斷運動的（填分子的一種性質）．

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