17.利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖(每一步反應(yīng)加入的物質(zhì)均過(guò)量)已知:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O,則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.過(guò)程Ⅱ中分離操作過(guò)程是過(guò)濾
B.過(guò)程Ⅲ加入的物質(zhì)D為稀硫酸
C.溶液A中的溶質(zhì)有H2SO4、CuSO4、ZnSO4
D.流程A~E 中,含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)只有C

分析 根據(jù)轉(zhuǎn)化流程可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,依據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過(guò)量的鋅,通過(guò)過(guò)濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,然后結(jié)合題中的問(wèn)題進(jìn)行分析.

解答 解:通過(guò)分析轉(zhuǎn)化流程可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,依據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過(guò)量的鋅,通過(guò)過(guò)濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,所以
A、通過(guò)操作Ⅲ得到了固體和液體,所以操作Ⅲ是過(guò)濾,故A正確;
B、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程可知,在C中含有鋅,為了得到銅和硫酸鋅,加入的物質(zhì)D應(yīng)是硫酸,故B正確;
C、通過(guò)分析可知,溶液A中的溶質(zhì)含有反應(yīng)剩余的硫酸,以及反應(yīng)生成的硫酸鋅、硫酸銅,故C正確;
D、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程可知,溶液A中含有硫酸銅和硫酸鋅,故D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見(jiàn)金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),然后結(jié)合題中的問(wèn)題進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中,不正確的是( 。
A.甲烷燃燒生成二氧化碳和水B.鐵能在氧氣中燃燒
C.磷的著火點(diǎn)比紅磷低D.監(jiān)控氣體流速

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.公共場(chǎng)所的環(huán)境要靠我們一起來(lái)維護(hù).下列圖標(biāo)中表示“禁止吸煙”的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.“人類只有一個(gè)地球!”為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,我們應(yīng)該共同采取措施,防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng).實(shí)驗(yàn)室里可以用燒堿溶液吸收二氧化碳,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.請(qǐng)對(duì)如何防治溫室效應(yīng),寫出兩點(diǎn)措施:①減少使用化石燃料;②開(kāi)發(fā)使用清潔能源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.活性炭具有吸附性,可以用來(lái)凈化水
B.CO、C具有還原性,常用來(lái)冶煉金屬
C.胃液中少量的鹽酸,可以幫助消化
D.人體代謝產(chǎn)生的CO2,如不能及時(shí)排出會(huì)使血液的pH增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.為除去銅屑中的少量鐵屑,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

(1)寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,你選擇的是②,理由是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成的銅覆蓋在鐵的表面,有可能反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,鐵與硫酸反應(yīng)生成的硫酸亞鐵是易溶于水的物質(zhì),反應(yīng)進(jìn)行的徹底;
(3)你是否有更簡(jiǎn)便的方法?寫出你的做法:用磁鐵吸引(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.化肥對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有著很大的幫助.
(1)氯化鉀是一種常用的鉀肥.
 ①?gòu)慕M成角度看:氯化鉀是由鉀元素、氯元素組成.
②從微粒角度看:氯化鉀是由K+、Cl-構(gòu)成(用微粒符號(hào)表示),把氯化鉀溶解于水,形成的溶液中共有3種粒子.
(2)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是③(填序號(hào)).
①硝酸銨    ②碳酸氫銨    ③硝酸鉀    ④硫酸鉀
(3)現(xiàn)要配置20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的復(fù)合肥溶液.
①配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、量筒.

②如圖A所示,稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作是d.
a.左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡     b.移動(dòng)游碼至天平平衡
c.右盤中減少砝碼至天平平衡     d.左盤中添加復(fù)合肥至天平平衡
 ③量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaOH3191111129313336
Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08
(1)從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而減。▽懸粭l);
(2)在保持溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的情況下,將NaOH的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是降溫;
(3)實(shí)驗(yàn)室要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的飽和石灰水,應(yīng)使用冷水(填“冷水”或“熱水”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.(  )是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.
A.分子B.原子C.離子D.粒子

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