現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格．

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用：（填序號(hào)）
 
，用高錳酸鉀制取氧氣中文表達(dá)式
 
；
（3）若要收集比較純凈的氧氣 （不含氮?dú)猓�，�?yīng)選用（填序號(hào)）
 
．
（4）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置選用（填序號(hào)）
 
，用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣中文表達(dá)式
 
；
（5）氨氣無(wú)色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣�。粚�(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣．則發(fā)生裝置應(yīng)用（填序號(hào)）
 
；收集氨氣裝置最好用（填序號(hào)）
 
．
（6）用高錳酸鉀制取氧氣、裝置A的管口內(nèi)放了一團(tuán)棉花，目的是
 
．
（7）用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕，請(qǐng)你幫助分析問(wèn)題的原因：
 
．
（8）若用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
 
后
 
，防止水倒流，炸裂試管．
（9）檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為
 
．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）熟悉常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途；
（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)反應(yīng)寫(xiě)出中文表達(dá)式；
（3）用排水法收集到的氣體較純凈；
（4）根據(jù)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)反應(yīng)寫(xiě)出中文表達(dá)式；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氨氣的性質(zhì)確定收集裝置；
（6）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)分析回答；
（7）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析回答；
（8）根據(jù)用排水收集氧氣的注意事項(xiàng)分析回答；
（9）根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析驗(yàn)證的方法．
解答：解：（1）由圖示可知標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①是試管，②是集氣瓶；
（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，屬于加熱固體制取氧氣，反應(yīng)裝置應(yīng)選A，用高錳酸鉀制取氧氣中文表達(dá)式是：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）若要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)用排水法收集，應(yīng)選用E裝置；
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可認(rèn)為是固液常溫下反應(yīng)制取氣體，應(yīng)選用發(fā)生裝置B，用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣中文表達(dá)式是：過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣．屬于加熱固體制取氨氣，則發(fā)生裝置應(yīng)用A；由于氨氣極易溶于水，密度比空氣小，則收集氨氣應(yīng)用向下排空氣法，裝置最好用D；
（6）用高錳酸鉀制取氧氣，為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，可在試管口加放一團(tuán)棉花；
（7）用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕，問(wèn)題的原因可能是：集氣瓶底未加少量的水；
（8）若用E裝置收集氧氣，屬于排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先將導(dǎo)管從水槽中移出后 熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管；
（9）由于氧氣有助燃性，檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為：將帶火星的木條伸入集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明是氧氣．
故答為：（1）試管，集氣瓶；（2）A，高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）E；（4）B，過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；（5）A，D；（6）防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；（7）集氣瓶底未加少量的水；（8）將導(dǎo)管從水槽中移出，熄滅酒精燈；（9）將帶火星的木條伸入集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明是氧氣．
點(diǎn)評(píng)：本題比較全面地考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置的選擇，完成此題，可以依據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)以及氣體收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是有
 
生成，同時(shí)，化學(xué)反應(yīng)還伴隨著
 
變化，通常表現(xiàn)微反應(yīng)過(guò)程中的放熱或吸熱，這是由于反應(yīng)物、生成物具有的能量不同．化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，可以看成是“貯存”在物質(zhì)內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量釋放出來(lái)的過(guò)程，或者是熱能等能量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)內(nèi)部的能量而被“貯存”起來(lái)的過(guò)程．一定條件下，如果參加反應(yīng)的反應(yīng)物所具有的能量高于生成物所具有的能量，該化學(xué)反應(yīng)將向環(huán)境中釋放能量．
（1）木炭燃燒時(shí)，反應(yīng)物包含的能量可轉(zhuǎn)化為
 
能（寫(xiě)出兩種）
（2）根據(jù)能量守恒原理，在通常情況下，電解水時(shí)，參加反應(yīng)的水所具有的能量比生成的氫氣和氧氣所具有的能量之和
 
（填“高”或“低”）理由是
 
．
（3）物理變化過(guò)程中往往也伴隨能量的變化，舉一個(gè)從環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
鋁元素
 
；氫氧根離子
 
；亞鐵離子
 
；氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
；稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是無(wú)色無(wú)味的氣體．B在A中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色無(wú)味的液體C．D是一種無(wú)色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請(qǐng)將答案填在空格內(nèi)．
A是
 
；B是
 
；C是
 
；D是
 
．（寫(xiě)化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛和小花兩位同學(xué)用如圖所示裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答以下問(wèn)題．
（1）用這個(gè)裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w．
【小剛方案】A中盛放澄清石灰水，打開(kāi)K1、關(guān)閉K2，從a處通入混合氣體，在b處放帶火星木條，若產(chǎn)生
 
現(xiàn)象，則可以除去雜質(zhì)二氧化碳．A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
【小花方案】小花對(duì)上一個(gè)方案進(jìn)行改進(jìn)．A、B中都盛放澄清石灰水，關(guān)閉
K1、打開(kāi)K2，從a處通入混合氣體，若B中無(wú)明顯變化，則可以說(shuō)明
 
．
（2）用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)．
【小剛方案】A中盛放紫色石蕊溶液，打開(kāi)K1、關(guān)閉K2，從a處通入二氧化碳?xì)怏w，若A中溶液
 
，則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．
【小花方案】小花認(rèn)為上一方案不夠嚴(yán)謹(jǐn)，因此設(shè)計(jì)如下方案：A中放有干燥的紫色石蕊試紙，B中盛放紫色石蕊溶液，關(guān)閉K1、打開(kāi)K2，從a處通入二氧化碳?xì)怏w，若產(chǎn)生
 
現(xiàn)象，則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出瓦斯氣爆炸的原因（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列物質(zhì)的化學(xué)式寫(xiě)在橫線(xiàn)上．氮?dú)�、氦氣、碳酸氫銨、氧化鋁、硫酸鐵、五氧化二磷、磷、鐵、硝酸銅、氧化鈉和硫等．其中
屬于化合物的有①
 
；屬于氧化物的有②
 
；
屬于單質(zhì)的有③
 
；屬于金屬的有④
 
；
屬于非金屬的有⑤
 
；屬于稀有氣體的有⑥
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、蔗糖溶解B、滴水成冰
C、糧食釀酒D、花香四溢

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