用化學(xué)用語填空:
鋁元素
 
;氫氧根離子
 
;亞鐵離子
 
;氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
;稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)元素、離子的寫法、化合價(jià)的標(biāo)法來解決此題,熟悉化學(xué)方程式書寫注意事項(xiàng).
解答:元素的寫法一大二小,所以鋁元素是:Al;離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;氫氧根離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,亞鐵離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷,所以分別表示為:OH-;Fe2+;元素化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)值在后,所以氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)表示為:
+3
Fe2
O3;稀硫酸除鐵銹的反應(yīng)物是氧化鐵和硫酸,生成物是硫酸鐵和水,用觀察法配平,所以方程式是:Fe2O3+H2SO4=Fe2(SO42+3H2O.
故答案為:Al;OH-;Fe2+;
+3
Fe2
O3;Fe2O3+H2SO4=Fe2(SO42+3H2O.
點(diǎn)評(píng):書寫化學(xué)方程式的方法:一寫(根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式),二配(配平方法有觀察法、最小公倍數(shù)法、奇偶法等)三注明(注明反應(yīng)條件、上升符號(hào),沉淀符號(hào)),四等號(hào).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將蔗糖放入熱鍋中,先看到白糖受熱融化,屬于
 
變化;后看到它變成黑色,發(fā)生
 
變化,因?yàn)?div id="alrdq9i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),其中A是某種具有吸附性的物質(zhì)的主要成分,B、C都是氧化物,通常為無色氣體,且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于C.A、B、C有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為
另一種物質(zhì).請回答下列問題:
(1)寫出A的化學(xué)式
 
;
(2)寫出B的用途
 
(只答一點(diǎn)),在一定條件下,氣體B會(huì)變成固體,固體B又叫
 
;
(3)寫出A物質(zhì)在高溫下與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(4)寫出C物質(zhì)轉(zhuǎn)化為B物質(zhì)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)據(jù)報(bào)道:上海世博停車場安裝催化光解設(shè)施,可將汽車尾氣中的CO和NO2轉(zhuǎn)化成CO2和空氣中含量最多的氣體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是
 
 (填“單質(zhì)”“元素”或“原子”).
(4)小明晚上切完西瓜后就將刀放在菜板上,第二天早上發(fā)現(xiàn)刀生銹了.刀生銹的原因是鐵與空氣中的
 
 
等共同作用的結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,向充滿干燥的CO2氣體的燒瓶中,第一次滴加氫氧化鈉溶液,小氣球發(fā)生的變化為
 
,原因是(用化學(xué)方程式表示)
 
.然后再向燒瓶內(nèi)溶液中滴加鹽酸,小氣球發(fā)生的變化為
 
,其原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是以氧氣為中心的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,據(jù)此寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:1----4在一定條件下都可以與氧氣反應(yīng).(其中1是黑色固體,且與氧氣點(diǎn)燃生成氣體能使澄清石灰水變渾濁;2是常溫下為液態(tài)的金屬;3與氧氣點(diǎn)燃生成大量白煙;4在氧氣中劇燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體.)

(1)文字表達(dá)式:
1
 
;2
 
;
3
 
;4
 

(2)通過比較1----4這四個(gè)化學(xué)反應(yīng),發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處,如:
 
;
 
.它們也有許多不同,如:
 
;
 
.(各答2條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì) ①呼出的氣體 ②礦泉水 ③潔凈的空氣 ④五氧化二磷 ⑤啤酒 ⑥牛奶 ⑦冰水混合物 ⑧紅磷 ⑨空氣中占0.94%的稀有氣體 ⑩液態(tài)氧,其中屬于純凈物的是:
 
屬于混合物的是:
 
 (填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選用:(填序號(hào))
 
,用高錳酸鉀制取氧氣中文表達(dá)式
 
;
(3)若要收集比較純凈的氧氣 (不含氮?dú)猓,?yīng)選用(填序號(hào))
 

(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選用(填序號(hào))
 
,用過氧化氫溶液制取氧氣中文表達(dá)式
 
;
(5)氨氣無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣。粚(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則發(fā)生裝置應(yīng)用(填序號(hào))
 
;收集氨氣裝置最好用(填序號(hào))
 

(6)用高錳酸鉀制取氧氣、裝置A的管口內(nèi)放了一團(tuán)棉花,目的是
 

(7)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請你幫助分析問題的原因:
 

(8)若用E裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
 
 
,防止水倒流,炸裂試管.
(9)檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的下列用途,只利用了其物理性質(zhì)的是( 。
A、干冰用于人工降雨
B、二氧化碳用于滅火
C、天然氣用作燃料
D、氧氣用于煉鋼

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