【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________。

(2)步驟①中發(fā)生的是________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____________________________。

(4)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個(gè)。

(5)右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明,硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______(填字母)。

A.易溶于水 B.熔點(diǎn)高 C.受熱易分解

【答案】21%物理NH3 + O2 NO+ H2O3AC

【解析】

(1)由教材可知,按體積分?jǐn)?shù)空氣中各成分的含量為78%的氮?dú)?/span>,21%的氧氣,0.94%的稀有氣體,0.03%的二氧化碳,0.03%的其他氣體和雜質(zhì),故填21%。(2)空氣屬于混合物,可以利用各成分的沸點(diǎn)不同,用蒸發(fā)的方法將各成分分離開(kāi),而蒸發(fā)屬于物理變化,故填物理。(3)該處變化是氨氣和氧氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng)生成一氧化氮和水,故符號(hào)表達(dá)式寫(xiě)為NH3+O2NO+H2O。(4)反應(yīng)中的②④⑤都是兩種物質(zhì)參加反應(yīng)生成一種新物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故填3。(5)硝酸銨是一種極易溶于水的鹽,并且在受熱的條件極易發(fā)生分解反應(yīng)生成氨氣等物質(zhì),故填AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)是核電大國(guó)。核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線(xiàn),同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。

(1)從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是_________________________

(2)從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是________________________

(3)下圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法正確的是__________。

A.钚是非金屬元素 B.钚原子核外有94個(gè)電子

C.钚元素的中子數(shù)94 D.钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244 g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的①②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問(wèn)題:

(1)鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______,畫(huà)出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖_______

(2)A所表示的元素屬于____元素(填金屬、非金屬、稀有氣體),位于元素周期表的第____周期

(3)C屬于___(填原子、陽(yáng)離子、陰離子”),表示的粒子符號(hào)是_____

(4)A、B、C中屬于同種元素的粒子是___;具有相似化學(xué)性質(zhì)的粒子是_____

(5)從D圖中你獲得的信息有________(答一條即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將某暗紫色固體A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑。EB中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。請(qǐng)推測(cè),并回答:

(1)寫(xiě)出EB中燃燒的符號(hào)表達(dá)式______________。

(2)加熱暗紫色固體A時(shí),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式__________。該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

(3)寫(xiě)出B的一條用途________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

根據(jù)以上信息回答:

(1)A、B、C、D中屬于原子的是__________(填序號(hào));D中X=______;B元素形成離子時(shí)對(duì)應(yīng)的符號(hào)為__________。

(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______(填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是

A. P點(diǎn)表示t1℃時(shí),a、c飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. t2℃時(shí),將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?0ga的飽和溶液

C. t2℃時(shí)等質(zhì)量的三種飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶劑質(zhì)量c>b>a

D. 將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶液分別升溫至t2℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不可能發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(一)鐵的廣泛應(yīng)用

(1)鋼鐵屬于 ________(填“純凈物”或“混合物”);

(2)如圖為生活中常見(jiàn)“暖貼”的部分標(biāo)簽.暖貼可以貼于身體的某個(gè)部位,自行發(fā)熱,用于取暖或熱敷.使用時(shí)空氣進(jìn)入暖貼,空氣中的氧氣、水蒸氣與暖貼中的_____發(fā)生反應(yīng)而使暖貼放熱.使用后,發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色,該紅色固體主要成分的化學(xué)式為______

(二)鐵化學(xué)性質(zhì)的探究

將m克Zn和Fe的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將濾渣洗滌、干燥后稱(chēng)量.質(zhì)量仍為mg,對(duì)所得濾液和濾渣有如下四種判斷,以下判斷正確的是______

A.濾液可能是無(wú)色

B.濾渣中的物質(zhì)可能有3種

C.濾液中一定有ZnCl2和FeCl2

D.濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

(三)煉鐵過(guò)程的探究

(1)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,可以利用如圖裝置制得鐵:

①在裝置B的反應(yīng)中,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先_______(選填“通CO”或“加熱”);

②C處酒精燈的作用是__________;

③工業(yè)上,高爐煉鐵的原料是赤鐵礦、焦炭、空氣和____;

(2)某鐵礦粉,主要成分為鐵的氧化物(FeXOy),一學(xué)生利用上圖實(shí)驗(yàn)作進(jìn)一步分析,過(guò)程及數(shù)據(jù)如下。(注:鐵礦粉中雜質(zhì)不參與下列過(guò)程中的反應(yīng))

ⅰ.取29g該鐵礦粉在CO氣流中充分加熱,將反應(yīng)后的氣體用燒堿溶液充分吸收,燒堿溶液增重17.6g

ⅱ.將上述加熱后的固體取出后,再向固體逐滴加入稀硫酸,測(cè)得產(chǎn)生氣體與滴入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖:

計(jì)算該鐵的氧化物化學(xué)式中,x、y的最簡(jiǎn)整數(shù)比x︰y=______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】CO2 一直備受人類(lèi)關(guān)注。

(1)倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少二氧化碳的排放。

①海洋能吸收 CO2,原因之一是 CO2 能與 H2O 反應(yīng)生成碳酸,碳酸的化學(xué)式為 ___。

②下列措施中,利于降低大氣中 CO2 濃度的是 ___(填序號(hào))。

a.焚燒秸稈 b.利用太陽(yáng)能、風(fēng)能

c.減少化石燃料的使用 d.植樹(shù)造林,增大植被面積

(2)實(shí)驗(yàn)室用市售濃鹽酸(標(biāo)簽局部如圖)制備 CO2 的實(shí)驗(yàn)如下。

① 為使制備過(guò)程中 CO2 平穩(wěn)地產(chǎn)生且較純凈,應(yīng)將該濃鹽酸 ___。

② 用甲裝置制備 CO2,選擇的固體藥品是 ___(填序號(hào))。 a.粉末狀石灰石 b.塊狀大理石

③ 控制所加鹽酸的量,使反應(yīng)時(shí)甲裝置內(nèi)液面位于 ___處(填“x”或“y”)為宜。

④ 收集 CO2 時(shí),應(yīng)將甲的 f 管口與乙的 ___管口連接(選填有關(guān)字母)。

⑤ 圖丙為制取和收集二氧化碳的家庭實(shí)驗(yàn)裝置,左邊部分帶小孔的眼藥水瓶,下部可浸入和離開(kāi)白醋,以控制反應(yīng)進(jìn)行與停止,它相當(dāng)于丁圖中的 ______(選填字母)裝置,該裝置虛線(xiàn)框中應(yīng)選用丁圖中的 ______(選填字母)裝置來(lái)收集CO2氣體;檢驗(yàn)CO2氣體是否集滿(mǎn)的方法是___。

⑥在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱(chēng)做“萬(wàn)能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請(qǐng)仔細(xì)觀察下列(F~K)各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)室若用 F 裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)從 ____口進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號(hào))。若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用 ___裝置(填字母,下同)。一氧化碳難溶于水,且不與水反應(yīng)。若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用 ___裝置。

(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

①實(shí)驗(yàn) 1 采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 ___。

②實(shí)驗(yàn) 1 中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是 ______。

③實(shí)驗(yàn) 2 是在實(shí)驗(yàn) 1 的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 ____(填序號(hào))號(hào)棉球先變色,通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,下列對(duì)概念間的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系

B. 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D. 分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案