化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是( 。
A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有紅色固體生成
B、紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧
C、棉布燃燒有燒紙的氣味,絲綢燃燒有燒焦羽毛的氣味
D、生銹的鐵釘放入鹽酸中,有水生成
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,酸的化學(xué)性質(zhì),棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、絲綢的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味.
D、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷.
解答:解:A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故選項說法錯誤.
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白色煙霧,故選項說法錯誤.
C、絲綢的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,棉布燃燒有燒紙的氣味,故選項說法正確.
D、生銹的鐵釘放入鹽酸中,有水生成,是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、蛋白質(zhì)的性質(zhì)、酸的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答;在描述實驗現(xiàn)象時,需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨受熱或高溫條件下易分解,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4X,則X的化學(xué)式為(  )
A、H2O2
B、H2O
C、HNO3
D、NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把兩根燃著的木條,分別放入裝有呼出氣體和普通空氣的集氣瓶內(nèi),觀察到木條在盛有空氣的集氣瓶中比在盛有呼出氣體的集氣瓶中燃燒得較旺,由此說明(  )
A、空氣由氮氣和氧氣組成
B、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中多
C、呼吸過程中消耗了氧氣
D、呼出的氣體是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分別是實驗室制取、收集、檢驗二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖.其中有錯誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當水的溫度和壓強升高到臨界點(t=374.3℃P=22.5MPa)以上的時候,就處于一種既不屬于氣態(tài),也不屬于液態(tài)和固態(tài)的新流體態(tài)-超臨界態(tài),該狀態(tài)的水稱之為超臨界水.一些有機廢物(如:二惡英等)和空氣、氧氣等氧化劑可在超臨界水中快速氧化,使有害物質(zhì)充分轉(zhuǎn)化為二氧化碳、氮氣、水以及鹽類等無毒小分子化合物.試判斷下列說法錯誤的是(  )
A、超臨界水氧化技術(shù)可用于治理污染
B、超臨界水是一種優(yōu)良溶劑
C、超臨界水是一種不屬于水的新物質(zhì)
D、超臨界水是水的另一狀態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列危險化學(xué)品標志中,表示腐蝕品的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列推理不正確的是( 。
①化學(xué)變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
②分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
④物理變化沒有新物質(zhì)生成,所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物.
A、③⑤B、①②⑤
C、①③④D、①②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子失去最外層電子或在最外層得到電子后,不發(fā)生變化的是( 。
①元素種類    ②化學(xué)性質(zhì)   ③相對原子質(zhì)量   ④粒子的電性
⑤原子核     ⑥電子數(shù)  ⑦最外層電子數(shù).
A、①③⑤B、②④⑥⑧
C、②⑤D、①⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁制品不易生銹的原因是什么?在生活中使用鋁制品應(yīng)注意什么?

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