下列推理不正確的是( 。
①化學(xué)變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
②分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
④物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成,所以沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物.
A、③⑤B、①②⑤
C、①③④D、①②③⑤
考點(diǎn):化學(xué)變化的基本特征,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,物理變化的特點(diǎn)
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的變化與性質(zhì),物質(zhì)的分類
分析:①化學(xué)變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象,有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化,如電燈發(fā)光,屬于物理變化;②分子可以構(gòu)成物質(zhì),但是物質(zhì)不一定都是由分子構(gòu)成的,如鐵是由原子構(gòu)成的;③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)是不正確的,因?yàn)檠鯕夂统粞踅M成的混合物中只含有一種元素;④物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成,所以沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化是正確的;⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物,不正確,例如高錳酸鉀中含有氧元素,但不是氧化物.
解答:解:A、③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)是不正確的,因?yàn)檠鯕夂统粞踅M成的混合物中只含有一種元素⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物,不正確,例如高錳酸鉀中含有氧元素,但不是氧化物;它們都不正確,但是答案不全,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、①②⑤它們都不正確,但是答案不全,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、④物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成,所以沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化是正確的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、①化學(xué)變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象,有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化,如電燈發(fā)光,屬于物理變化;②分子可以構(gòu)成物質(zhì),但是物質(zhì)不一定都是由分子構(gòu)成的,如鐵是由原子構(gòu)成的;③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)是不正確的,因?yàn)檠鯕夂统粞踅M成的混合物中只含有一種元素;⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物,不正確,例如高錳酸鉀中含有氧元素,但不是氧化物.都錯(cuò)誤,故選項(xiàng)正確;
故選D
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別、物質(zhì)的分類等,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問(wèn)題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氫氧化鈉的說(shuō)法中正確的是( 。
A、稱量氫氧化鈉固體時(shí),應(yīng)將其放在紙片上進(jìn)行稱量
B、氫氧化鈉具有潮解性,可作某些氣體的干燥劑
C、氫氧化鈉可用于中和面團(tuán)發(fā)酵過(guò)程中的酸性物質(zhì)
D、露置在空氣中的氫氧化鈉易部分變質(zhì),可用滴加鹽酸的方法除去雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)集氣瓶中CO2,是否收集滿的方法是( 。
A、把燃著的木條平置于集氣瓶口
B、把燃著的木條插入集氣瓶中
C、向集氣瓶中倒人澄清石灰水并加以振蕩
D、把帶火星的木條插入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是( 。
A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有紅色固體生成
B、紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧
C、棉布燃燒有燒紙的氣味,絲綢燃燒有燒焦羽毛的氣味
D、生銹的鐵釘放入鹽酸中,有水生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列的各種元素符號(hào)中,書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、汞gongB、鋅zn
C、銅CuD、銀AG

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于中和反應(yīng),且反應(yīng)后溶液總質(zhì)量減少的是[反應(yīng)物均為水溶液](  )
A、K2CO3+HCl
B、NaOH+HCl
C、Ba(OH)2+HNO3
D、Ba (OH)2+H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用石蕊染成紫色的干燥紙花,進(jìn)行如下操作,能夠觀察到紙花變紅的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出指定儀器名稱:①
 
  ②
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
.收集該裝置是
 
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
  該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)寫(xiě)出氯酸鉀分解的化學(xué)方程式
 

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