已知過氧化氫可發(fā)生如下反應(yīng):2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑根據(jù)此化學(xué)方程式,你獲得了哪些化學(xué)信息?(任舉三點)
(1)
 

(2)
 

(3)
 
考點:化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:只有熟悉化學(xué)方程式的意義,就能得出本題的正確答案.
解答:解:根據(jù)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,可知:
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣;
2分子過氧化氫反應(yīng)能生成2分子水和1分子氧氣;
發(fā)生反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量跟生成水和氧氣的質(zhì)量和相等;
68份質(zhì)量的過氧化氫反應(yīng)能生成36份質(zhì)量的水和32份質(zhì)量的氧氣;
過氧化氫可以用來制取氧氣;
該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng).
故答案為:
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣;
68份質(zhì)量的過氧化氫反應(yīng)能生成36份質(zhì)量的水和32份質(zhì)量的氧氣;
該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng).
點評:本題主要通過2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,考查化學(xué)方程式的意義,難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請回答下列問題.
(1)集氣瓶底鋪上一層細砂或者裝少量的水,其作用是
 

(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)既是
 
反應(yīng),又是
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳四種氣體中,可作燈泡填充氣的是
 
,能使帶火星木條復(fù)燃的是
 
;點燃前需要檢驗純度的是
 
;能使澄清石灰水變渾濁的是
 
;液態(tài)時可用于醫(yī)療手術(shù)的是
 
.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸HNO3可發(fā)生如下反應(yīng):4HNO3
  △  
.
 
4NO2↑+X+2H2O.回答問題:
(1)反應(yīng)中X的化學(xué)式為
 

(2)我們還可以從不同角度分析,獲得對硝酸HNO3 的如下認識:從組成上看,硝酸由
 
;從性質(zhì)看,硝酸
 
;從貯存上看,硝酸應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室配制溶液時,常涉及以下過程:①稱量、量取 ②過濾 ③蒸發(fā)結(jié)晶、干燥 ④計算 ⑤溶解.甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制50g5%的氯化鈉溶液,從中選擇正確的操作順序是
 
(用以上序號填空)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具.
(1)按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號(“”表示氮原子)
2個鎂離子
化學(xué)符號
 
 
 
(2)請寫出下列化學(xué)式中數(shù)字的含義:
①“3H2SO4”中“3”的含義是
 
,“4”的含義是
 

②“Fe2+”中“2”的含義是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請寫出下列名稱的符號或分子式:
兩個硝酸根離子
 
;苛性鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離便于飲用,該設(shè)計利用的原理是
 

(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是
 

(4)自來水廠用二氧化氯ClO2消毒殺菌,二氧化氯屬于
 
(填“單質(zhì)”或“氧化物”)
(5)凈化水的操作有:①靜置 ②吸附 ③過濾 ④蒸餾等,其中凈化程度最高的是(填序號)
 
由河水生產(chǎn)成自來水,依次需要經(jīng)過的步驟是(填序號)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地殼中含量最多的元素與含量第二的金屬元素組成的化合物有( 。┓N.
A、1B、2C、3D、4

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同步練習(xí)冊答案