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硝酸HNO3可發(fā)生如下反應：4HNO3
  △  
.
 
4NO2↑+X+2H2O．回答問題：
（1）反應中X的化學式為
 

（2）我們還可以從不同角度分析，獲得對硝酸HNO3 的如下認識：從組成上看，硝酸由
 
；從性質看，硝酸
 
；從貯存上看，硝酸應
 
．
考點：質量守恒定律及其應用,化學式的書寫及意義,化學性質與物理性質的差別及應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：（1）根據質量守恒定律，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變．根據化學方程式和質量守恒定律就可計算出生成物各元素的原子個數與反應物各元素的原子個數之差，就是未知的化學式中含有的元素的原子個數；
（2）由HNO3的化學式可知，它是由氮氫氧元素組成的；由化學方程式可知，硝酸受熱易分解；
解答：解：
（1）由反應的化學方程式4HNO3
  △  
.
 
4NO2↑+X+2H2O，反應前4HNO3中含H、N、O原子個數為4、4、12，而反應后4NO2、2H2O中僅含H、N、O的原子個數為4、4、10，根據化學變化前后原子種類、個數不變，則生成物X分子由2個O原子構成，則X的化學式為O2；
（2）由HNO3的化學式可知，它是由氮氫氧元素組成的；由化學方程式可知，硝酸受熱易分解；因此貯存時應密封、避光、放在陰涼處．
故答案為：
（1）O2；
（2）硝酸是由氮氫氧元素組成的，硝酸受熱易分解，密封、避光、放在陰涼處．
點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某學校實驗室化學試劑商店買回的硫酸試劑的標簽上的部分內容，請閱讀后計算：
（1）該硫酸未開啟前質量為
 
g（盛裝的瓶子除外）：其中溶質的質量為
 
g．
（2）欲配制500g溶質質量分數為19.6%的稀硫酸，需這種硫酸多少mL？（結果保留一位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：

甜蜜素（C6H12O3NSNa）是一種甜味添加劑，根據甜蜜素的化學式回答：
（1）甜蜜素是由
 
種元素組成，C、O元素的質量比是
 
．，
（2）甜蜜素中C元素的質量分數是多少？（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室是科學研究的重要手段，正確的操作室獲得成功的重要保證．請指出如圖所示傾倒液體的操作中的兩處錯誤：
（1）
 

（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示

（1）寫出帶標號儀器的名稱 ①
 
②
 

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應選擇的裝置是
 
，在此反應前后，二氧化錳的
 
沒有改變，此反應的文字表達式為
 
．
（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
，反應的文字表達式為
 
．
 （4）實驗室可選用無水醋酸鈉和堿石灰在加熱的條件下反應制取甲烷氣體，則發(fā)生裝置用
 
，收集甲烷一般可用C裝置或E裝置，則甲烷的物理性質有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有下列物質：①冰水混合物    ②液氧    ③磷  ④用高錳酸鉀制取氧氣后殘留的固體    ⑤水銀    ⑥氯酸鉀   ⑦純凈的空氣    ⑧二氧化碳，
把符合要求的序號填入下面橫線上：
（1）屬于混合物的是
 
 
（2）屬于單質的是
 

（3）屬于化合物的是
 
 
（4）屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知過氧化氫可發(fā)生如下反應：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑根據此化學方程式，你獲得了哪些化學信息？（任舉三點）
（1）
 
．
（2）
 
．
（3）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程．請回答下列問題：
①鐵絲前端為什么要系一根火柴？
 
．
②集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細沙？
 
．
③現象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，
 
．
④若某同學取了一段紗窗網上的細鐵絲，來做這個實驗．結果沒有觀察到應有的實驗現象．請分析此實驗失敗的合理的原因．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學習小組在計算10g鎂條完全燃燒可以得到的氧化鎂的質量時，出現了以下幾種算式，其中正確的是（　�。�
A、
48
10g
=
x
80
B、
48
80
=
10g
x
C、
48
x
=
10g
80
D、
48
x
=
80
10g

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