A. | 圖線A表示鐵和稀硫酸反應(yīng)的情況 | |
B. | 反應(yīng)結(jié)束時(shí)消耗的兩種金屬的質(zhì)量相等 | |
C. | 反應(yīng)結(jié)束時(shí)鐵一定有剩余 | |
D. | 反應(yīng)結(jié)束時(shí)所得溶液質(zhì)量相等 |
分析 由已知:“等質(zhì)量的鋅和鐵分別和質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀硫酸分應(yīng)”:
A、鋅的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng),等質(zhì)量的金屬,鋅反應(yīng)的時(shí)間短;
B、由方程式分析可知:相等質(zhì)量的鐵和鋅與硫酸反應(yīng),鐵生成氫氣多.
C、由圖示可知:生成的氫氣的質(zhì)量相等,所以硫酸均反應(yīng)完;由方程式分析,二者反應(yīng)結(jié)束后,可能金屬都有剩余,也可能鋅恰好反應(yīng)完,鐵有剩余;
D、由方程式分析可知:生成氫氣的質(zhì)量相同,所以參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量不會(huì)相等,反應(yīng)結(jié)束時(shí)所得溶液質(zhì)量不相等.
解答 解:A、鋅的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng),所以等質(zhì)量的金屬,鋅反應(yīng)的時(shí)間短,圖線A表示鋅和稀硫酸反應(yīng)的情況,故錯(cuò)誤;
B、根據(jù)化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,可知每56g鐵生成2g氫氣,根據(jù)化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,可知每65g鋅反應(yīng)生成2g氫氣;所以若是相等質(zhì)量的鐵和鋅與硫酸反應(yīng),鐵生成氫氣多,而不會(huì)相等,故錯(cuò)誤.
C、由圖示可知:生成的氫氣的質(zhì)量相等,所以硫酸均反應(yīng)完;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑,由方程式分析可知:如果鋅恰好反應(yīng),則鐵有剩余;故正確;
D、根據(jù)化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,可知每56g鐵生成2g氫氣,根據(jù)化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,可知每65g鋅反應(yīng)生成2g氫氣;由于生成氫氣的質(zhì)量相同,所以參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量不會(huì)相等,反應(yīng)結(jié)束時(shí)所得溶液質(zhì)量不相等.故錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖象對(duì)金屬與酸的反應(yīng)進(jìn)行了細(xì)致的考查,能很好的考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力,要結(jié)合相關(guān)知識(shí)認(rèn)真分析.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有碳、氫兩種元素 | B. | 含有碳、氫、氧三種元素 | ||
C. | 一定有碳、氫元素,可能有氧元素 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 | B. | 原子核內(nèi)一定含有質(zhì)子和中子 | ||
C. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C | B. | H | C. | He | D. | K |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 禁止使用含磷洗衣粉 | |
B. | 生活污水任意排放 | |
C. | 加大汽車(chē)尾氣檢測(cè)力度,減少空氣污染 | |
D. | 盡量不使用一次性木筷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40 | |
B. | d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% | |
C. | 該物質(zhì)的溶解度隨水的量的增加而增大 | |
D. | c、d兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):d<c |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)量三種氣體的密度 | B. | 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 | ||
C. | 將氣體分別通入澄清石灰水中 | D. | 將氣體分別通入水中 |
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