3．下來關于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑必定加快反應速率
B．反應前后催化劑的性質(zhì)不會發(fā)生改變
C．用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
D．化學反應后催化劑本身的質(zhì)量不變

分析 在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后保持不變．

解答 解：A、催化劑能加快反應速率，也能減慢化學反應的速率，故選項說法錯誤．
B、反應前后催化劑的化學性質(zhì)（而不是性質(zhì)）不變，故選項說法錯誤．
C、催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項說法錯誤．
D、化學反應后催化劑本身的質(zhì)量不變，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，尼古丁是其中的一種，其化學式為C10H14N2，下列關于尼古丁的說法正確的是（　　）
A．尼古丁中含有氮分子
B．尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構成
C．尼古丁是有機物
D．尼古丁中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．沉淀溶解平衡理論是目前唯一的有關溶解性能的經(jīng)驗理論．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）膠頭滴管用過后應立即用清水沖洗干凈，再去吸取其他藥品．
（2）實驗室加熱燒杯里的液體時，燒杯底部應墊放石棉網(wǎng)．
（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉動插入．
（4）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是先把試管橫放，用鑷子夾取石灰石放到試管口，再把試管慢慢地豎立起來，使石灰石緩緩的滑到試管底部．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．按如圖所示的方式加熱堿式碳酸銅（銅綠）．
（1）加熱時，應選用酒精燈的外焰（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）．
（2）加熱銅綠時試管口應稍向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（3）實驗結束時，為了防止試管破裂，正確的操作應先把導氣管移出液面，然后再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列關于催化劑的說法正確的是：（　　）
A．催化劑必定加快反應速率
B．反應前后催化劑的化學性質(zhì)通常會發(fā)生改變
C．化學反應后催化劑本身的質(zhì)量不變
D．用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．今天是化學興趣小組活動日，同學們展開了一系列探究，也請你參與．
老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體．他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．此氣體是什么物質(zhì)？請你完成驗證它的實驗方案：
猜  想驗證方法及操作現(xiàn)象結論
 

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣等．為減少化石燃料燃燒對環(huán)境的影響我們可以在汽油中添加乙醇，乙醇燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）石油是人類寶貴的資源，石油經(jīng)過煉制加工后可以制成有機合成材料．下列用品主要由有機合成材料制成的是D（填字母序號）．
A．羊毛衫　　　　　B．陶瓷餐具　　　　　　　C．純棉帽子　　　　　　　　D．塑料玩具
（3）“化學使天更藍，水更清”．汽車尾氣處理裝置能把汽車尾氣中的NO和CO在“催化轉化裝置”的作用下轉化成兩種無毒的物質(zhì)，其中一種是空氣中含量最多的物質(zhì)，另一種為植物光合作用所需的原料之一．請寫出上述轉化的化學方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．請指出下列操作可能造成的不良后果：
（1）試管外壁有水時，不擦干直接加熱試管炸裂；
（2）加熱液體時試管朝著有人的方向：液體濺出傷人；
（3）膠頭滴管吸取試劑后，將其倒置：污染藥液和腐蝕膠頭；
（4）給試管中的固體加熱時試管口朝上：冷凝水倒流試管炸裂．

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