【題目】依據(jù)對初中所學(xué)四種反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng))概念的理解,結(jié)合下列化學(xué)方程式,比較反應(yīng)前后元素化合價的變化情況:(1)一定有變化的是_______(填反應(yīng)類型.下同);(2)不一定有變化的是____;(3)一定沒有變化的是______。

①CO2+H2O=H2CO3 ②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag

⑤NaOH+HCl=NaCl+H2O ⑥

【答案】置換反應(yīng) 化合反應(yīng)、分解反應(yīng) 復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

化合價沒變化,屬于化合反應(yīng);

有單質(zhì)參加反應(yīng)和有單質(zhì)生成,化合價發(fā)生變化,屬于置換反應(yīng);

有單質(zhì)參加,則化合價發(fā)生變化,屬于化合反應(yīng);

有單質(zhì)生成,化合價發(fā)生變化,屬于分解反應(yīng)。

(1)一定有變化的是置換反應(yīng)。

(2)不一定有變化的是化合反應(yīng)、分解反應(yīng)。

(3)一定沒有變化的是復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)

(查閱資料)Na2SO4溶液呈中性。

(演示實(shí)驗)將一定量的稀硫酸加入到盛有無色酚酞和NaOH混合溶液的小燒杯中。當(dāng)看到__(填現(xiàn)象),證明它們確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(學(xué)生板書)該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。

(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

(假設(shè)猜想)針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:

①只有Na2SO4 ②有Na2SO4H2SO4 ③有Na2SO4NaOH ④有Na2SO4、H2SO4NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想及理由是____。

(實(shí)驗探究)

1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有__

2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個方案的探究。

實(shí)驗方案

測溶液的pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗操作

續(xù)表:

實(shí)驗現(xiàn)象

試紙變色,對比比色卡,pH<7

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

(得出結(jié)論)通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

(評價反思)老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出(實(shí)驗探究)(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

1)實(shí)驗操作中的錯誤是____。

2)實(shí)驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因____。

(反思與拓展)

1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮____。

2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有H2SO4,除以上正確方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗?____(填序號)。①Cu CuO ③紫色石蕊溶液 AgNO3溶液

3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是____(寫一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同,E是最輕的氣體.根鋸圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫出C、G的化學(xué)式:C_______, G________。

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

_____________;_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如表信息,完成表中空格:

化學(xué)

符號

2N

_______

NO3

_______

符號的意義

_______

碳酸

_______

三氧化二鋁中鋁的化合價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗現(xiàn)象分析,下列說法錯誤的是

A. ①②對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸

B. 中使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn)是利用了銅的導(dǎo)熱性

C. 燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D. ①③對比說明紅磷著火點(diǎn)高于白磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。在t2℃時向盛有100 g水的燒杯中先后加入w g甲 和w g乙(兩種物質(zhì)溶解時互不影響),充分?jǐn)嚢琛⒒旌衔锏臏囟冉档偷?/span>t1℃。下列說法正確的是( )

A. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小

B. 溫度降低到t1℃時,得到甲、乙的飽和溶液

C. 溫度降低到t1℃時,甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,得到甲、乙的不飽和溶液

D. t2℃時,甲物質(zhì)的溶液為飽和溶液,乙物質(zhì)的溶液為不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納推理是提高學(xué)習(xí)效率的常用方法,下列有關(guān)歸納與推理完全正確的是( )

A. 純凈物是由一種物質(zhì)組成的,則空氣是一種純凈物

B. 復(fù)分解反應(yīng)有沉淀、氣體或水生成,則有沉淀、氣體或水生成的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)

C. 鋁比鐵活潑,所以通常情況下鐵的抗腐蝕性能比鋁強(qiáng)

D. 進(jìn)行得很慢的氧化反應(yīng)叫緩慢氧化,則食物腐爛是緩慢氧化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀資料并回答問題

鈉(Na)是一種銀白色金屬,質(zhì)軟而輕,可用小刀切割,密度比水小,為 0.97g/cm3,熔點(diǎn)97.81℃,沸點(diǎn) 882.9℃。鈉剛切開時,新切面有銀白色光澤,但在空氣中馬上氧化轉(zhuǎn)變?yōu)榘祷疑。鈉能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,量大時發(fā)生爆炸。鈉還能在二氧化碳中燃燒,生成純堿和一種氣體氧化物。金屬鈉往往浸放于液體石蠟、礦物油和苯系物中密封保存。

(1)貯存金屬鈉時,用液體石蠟包裹的作用是______;

(2)金屬鈉在二氧化碳中燃燒的反應(yīng)方程式是_______。銣(Rb)是一種銀白色蠟狀金屬,化學(xué)性質(zhì)與金屬鈉很相似,但比金屬鈉更活潑,遇水即在表面發(fā)生劇烈的反應(yīng)并發(fā)生爆炸,該反應(yīng)可表達(dá)為:

(3)推測溶液A中可能含有一種我們非常熱悉的離子____(填微粒符號),并設(shè)計3個不同的實(shí)驗方案對此猜想進(jìn)行驗證。限選試劑:MgCl2溶液、CuSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀鹽酸、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、鎂條、碳粉、氧化鐵。

方案

驗證預(yù)測的實(shí)驗操作

預(yù)期現(xiàn)象

1

取少量溶液A于試管中,滴入____,振蕩觀察。

如果觀察到___________則預(yù)測成立。

2

取少量溶液A于試管中,滴入____,振蕩觀察。

如果觀察到___________則預(yù)測成立。

3

取少量溶液A于試管中,滴入_____,振蕩觀察。

如果觀察到________________則預(yù)測成立。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗室制取氣體并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗的裝置圖,請回答問題:

(1)圖中標(biāo)識①儀器的名稱是____

(2)實(shí)驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式____,實(shí)驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為____(在A~E中選),實(shí)驗室制取CO2的化學(xué)方程式為____

(3)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是____(填字母代號)

A.NH3 B.H2 C.O2

(4)2018年4月11日,疑似圓明園文物、西周晚期的“青銅虎鎣(yíng)”在英國坎特伯雷拍賣行拍賣,其表面呈綠色,小明查閱資料得知,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠,主要成分為Cu2(OH)2CO3。

①根據(jù)銅綠的成分,你認(rèn)為銅綠的形成是銅與水、氧氣和____共同作用的結(jié)果;

②為探究銅綠的組成中是否含有碳元素,小明同學(xué)從其它銅器上取下適量的銅綠,可利用裝置A和____(填序號)相連進(jìn)行實(shí)驗,若觀察到____,則證明銅綠的組成中含有碳元素;實(shí)驗結(jié)束時,應(yīng)先___(填序號,A.移出導(dǎo)管;B.熄滅酒精燈)。

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同步練習(xí)冊答案