【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。在t2℃時(shí)向盛有100 g水的燒杯中先后加入w g甲 和w g乙（兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響），充分?jǐn)嚢�。將混合物的溫度降低�?/span>t1℃。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小

B. 溫度降低到t1℃時(shí)，得到甲、乙的飽和溶液

C. 溫度降低到t1℃時(shí)，甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，得到甲、乙的不飽和溶液

D. t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶液為飽和溶液，乙物質(zhì)的溶液為不飽和溶液

【答案】C

【解析】

根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定升溫或降溫時(shí)飽和溶液和不飽和溶液間的相互轉(zhuǎn)化．

解答：解：A、根據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，故A錯(cuò)誤；

B、在t1℃時(shí)，甲的溶解度大于w克，當(dāng)把溶液降低到t1℃時(shí)，甲仍為不飽和溶液，故B錯(cuò)誤；

C、在t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等且都大于w克，甲仍為不飽和溶液，而乙會(huì)由飽和溶液變成不飽和溶液，因此在降溫的過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都沒(méi)有發(fā)生變化，故C正確；

D、在t2℃時(shí)，乙的溶解度是w克，而甲的溶解度大于w克，因此在t2℃時(shí)往盛有100g水的燒杯中先后加入wg甲和wg乙，甲形成的是不飽和溶液，而乙恰好形成飽和溶液，故D錯(cuò)誤；

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是常見(jiàn)物質(zhì)，A為食品干燥劑，A、B、C三種白色固體都有同種金屬元素，F為固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素。

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式為_____。

（2）反應(yīng)F→E的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

（3）B→C的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題

（1）儀器①的名稱是______

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取CO2，使用的藥品是稀鹽酸和_____（填名稱），反應(yīng)化學(xué)方程式是_____，收集CO2不選用裝置B的原因是_____。

（3）用裝置D收集氧氣時(shí)，用_____檢驗(yàn)氣體是否集滿。

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，_____（填“能”或“不能”）選擇A為發(fā)生裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類(lèi)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問(wèn)題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（作出猜想）

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有_____

含有CO和CO2

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（查閱資料）氫氧化鈉可吸收CO2，與CO不反應(yīng)，濃硫酸可干燥CO

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）觀察到_____（填序號(hào)）裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成

（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO

①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中_____；

②E裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立，草酸分解的化學(xué)方程式是_____。

（問(wèn)題討論）

（1）B裝置的作用是_____；C裝置中不變渾濁說(shuō)明_____；D裝置的作用是_____。

（2）裝置末端酒精燈的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)對(duì)初中所學(xué)四種反應(yīng)類(lèi)型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng))概念的理解，結(jié)合下列化學(xué)方程式，比較反應(yīng)前后元素化合價(jià)的變化情況:(1)一定有變化的是_______(填反應(yīng)類(lèi)型.下同);(2)不一定有變化的是____;(3)一定沒(méi)有變化的是______。

①CO2+H2O=H2CO3 ②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag

③ ④

⑤NaOH+HCl=NaCl+H2O ⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品，為確定其組成，某同學(xué)將32.5 g樣品加入100 g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。試求：

（1）樣品中金屬銅的質(zhì)量是 g。

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用相關(guān)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)如圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容,根據(jù)內(nèi)容回答下列問(wèn)題，該保健健品中“鈣、鎂、鋅、錳”等是指______(填“原子”、“分子”或“元素”),兒童每日要攝取足夠的鈣,才能有效預(yù)防___(填序號(hào))

a.貧血癥 b.佝僂病 c.甲狀腺腫大 d.夜盲癥

(2)竹炭是用三年以上的高山毛竹為原料在隔絕空的條件下經(jīng)過(guò)近千度高溫?zé)贫傻囊环N碳。竹炭質(zhì)地堅(jiān)硬，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),有很強(qiáng)的__能力,能凈化空氣和消除異味

(3)某魚(yú)塘在養(yǎng)魚(yú)過(guò)程中經(jīng)常遇到因水中氧氣不足造成魚(yú)苗死亡現(xiàn)象。過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種用途廣泛的優(yōu)良供氧劑,可以有效解決魚(yú)塘供氧問(wèn)題。生產(chǎn)CaO2的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaCl2+2NH3+H2O2+8H2O=CaO2·8H2O↓+2X,寫(xiě)出X的化學(xué)式______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2O2CO2+2H2O，下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是（ ）

A．X由碳、氫、氧三種元素組成

B．X的相對(duì)分子質(zhì)量為10

C．X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4

D．X屬于有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）某同學(xué)的早餐是：蘋(píng)果、面包片、高鈣奶，其中，面包片富含的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____；高鈣奶中的“鈣”指的是_____（填“原子”、“分子”或“元素”）；食品包裝袋中常用生石灰作為干燥劑，生石灰吸水時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為_____。

（2）長(zhǎng)期飲用硬水不利人體健康，生活中軟化硬水的方法是_____；家用直飲水機(jī)在水處理過(guò)程中關(guān)鍵一步是用紫外燈管照射進(jìn)行消毒殺菌，從蛋白質(zhì)的性質(zhì)分析，該步驟的化學(xué)原理是_____。

（3）2018年10月24日，舉世矚目的“港珠澳大橋”正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，建造中使用的聚乙烯纖維屬于_____材料（選填“金屬”、“合成”或“復(fù)合”）。我國(guó)自主研制的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡耐鈿な褂昧蒜佷X合金，鈦鋁合金的硬度比純鋁_____。

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