請你運用以下資料及所學的化學知識,為汶川災區(qū)人民提供飲水安全常識.
【資料在線】我國生活飲用水的標準
感官指標化學指標細菌學指標
水質(zhì)無色無味且澄清透明pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<10mg/L,…等細菌總數(shù)<100個/mL等
(1)除去水中難溶性的固體物質(zhì)可用的基本操作是
 

(2)用活性炭除去水中顏色和異味的過程中,活性炭的作用是
 
作用.
(3)檢驗水樣是硬水還是軟水,可用
 
鑒別.(填物質(zhì)名稱)
(4)符合感官和化學指標的水還不一定是安全的飲用水,理由是
 

(5)把符合感官和化學指標的水,在實驗室變成純凈水,可行的操作是
 
考點:過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)過濾可以除去水中難溶性固體物質(zhì)解答;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性分析解答;
(3)根據(jù)肥皂水可以檢驗水樣是硬水還是軟水解答;
(4)根據(jù)細菌學指標不一定符合標準解答;
(5)根據(jù)在實驗室變成純凈水,可行的操作是蒸餾解答.
解答:解:
(1)過濾可以除去水中難溶性固體物質(zhì).故填:過濾;
(2)用活性炭除去水中顏色和異味的過程中,活性炭的作用是吸附;
(3)肥皂水可以檢驗水樣是硬水還是軟水.故填:肥皂水;
(4)細菌學指標不一定符合標準.故填:細菌學指標可能超標;
(5)在實驗室變成純凈水,可行的操作是蒸餾.
答案:
(1)過濾
(2)吸附
(3)肥皂水
(4)細菌學指標可能超標
(5)蒸餾
點評:本題主要考查了凈化水的方法和測定液體PH的方法等方面的內(nèi)容.,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在①信息科學②功能材料研制③能源開發(fā)和利用④環(huán)境保護⑤生命過程探索等領(lǐng)域中,與化學密切相關(guān)的是( 。
A、①③④⑤B、①②④⑤
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是日常生活中的常見現(xiàn)象,其中屬于化學變化的是(  )
A、蔗糖溶于水
B、米飯變餿
C、冰熔化成水
D、氣球充氣變大

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是氧化汞受熱分解微觀示意圖.你能獲取哪些信息?

(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是
 
(填序號)
A.吸附       B.沉淀        C.過濾        D.蒸餾
(2)用圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是
 
.電解水的化學方程式為
 
.該實驗說明水是由
 
組成的.

(3)中國水資源不豐富,且分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中小卵石和石英砂的主要作用是
 
;水廠處理水時,有時會向水中加生石灰,此過程是
 
(選填“放熱”或“吸熱”)反應.
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑,則R是
 
(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有一杯20℃的硝酸鉀飽和溶液,欲改變其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),下列方法可行的是( 。
A、加入5克的硝酸鉀
B、加入1克的硝酸銨
C、溫度升高到60℃(不考慮水的蒸發(fā))
D、加入1克硝酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列由純天然材料制成的是( 。
A、電腦B、鋼筆
C、大理石地板D、不銹鋼餐具

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科目:初中化學 來源: 題型:

燃燒的定義:
 
物與
 
發(fā)生的
 
,
 
,
 
,
 
 
反應.燃燒的條件:(缺一不可)(1)
 
物  (2)
 
(3)溫度達到
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學,下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)無關(guān)是(  )
A、用白醋清洗熱水瓶膽中的水垢
B、用食鹽消除公路積雪
C、用木炭燒烤肉串
D、用一氧化碳和赤鐵礦來煉鐵

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