18．某混合氣體可能含有CO、H2、CO2、H2O（氣）中的一種或幾種．為驗(yàn)證其組成，同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置和現(xiàn)象如下（夾持儀器已省略，假設(shè)氣體均吸收完全）：

結(jié)論甲 乙丙
含有CO、H2、H2O（氣）含有CO、H2、CO2含有CO、H2、CO2、H2O（氣）
（1）點(diǎn)燃尾氣，火焰呈藍(lán)色．
（2）丁認(rèn)為，由于他們對裝置A（填序號）中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析不同而導(dǎo)致結(jié)論有差異．根據(jù)碳酸鹽可轉(zhuǎn)化為CO2的性質(zhì)，丁利用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)藥品和某種常見試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了甲的結(jié)論是正確的．請寫出丁的實(shí)驗(yàn)操作過程與現(xiàn)象將A中固體取出，加入燒杯（試管）中，加入過量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象．

分析 由題意可知，按照實(shí)驗(yàn)步驟依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．①氫氧化鈉固體具有吸水性和吸收二氧化碳性，氫氧化鈉固體質(zhì)量增加，說明氣體中有水蒸氣或二氧化碳⇒②灼熱的氧化銅，黑色粉末變紅色，說明有一氧化碳或氫氣或二者的混合氣體⇒③無水硫酸銅，白色粉末變藍(lán)，說明上一步反應(yīng)生成了水，有氫氣⇒④澄清的石灰水，石灰水變渾濁，說明②的反應(yīng)中有二氧化碳?xì)怏w生成，同時說明混合氣體中有CO．

解答 解：（1）由A得出結(jié)論是有水蒸氣或二氧化碳；由B得出結(jié)論是有一氧化碳或氫氣，或二者的混合氣體；由C得出的結(jié)論是一定有還原性氣體氫氣；由D得出的結(jié)論是還原性氣體一氧化碳．
所以，尾氣中含有CO、H2，CO、H2和O2燃燒時發(fā)出藍(lán)色．
故答案是：藍(lán)；
（2）若混合氣體中含有CO2、H2O（氣），則在A中的氫氧化鈉會吸收二氧化碳而成為碳酸鈉，所以利用稀鹽酸進(jìn)行驗(yàn)證即可．若加入稀鹽酸后，有氣泡冒出，則氫氧化鈉吸收了二氧化碳?xì)怏w，若無現(xiàn)象發(fā)生，則原混合氣體中無二氧化碳?xì)怏w；
故答案是：A；將A中固體取出，加入燒杯（試管）中，加入過量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象．

點(diǎn)評 該題是實(shí)驗(yàn)推斷題，在熟練掌握各氣體性質(zhì)的基礎(chǔ)上，主要考查分析推理能力．關(guān)鍵是嚴(yán)謹(jǐn)全面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．酸與鹽反應(yīng)：
結(jié)論：酸+鹽→新鹽+新  酸
例如 HCl+Na2CO3═NaCl+H2O+CO2↑
練習(xí)：寫出稀硫酸與碳酸鈉的化學(xué)方程式：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．2010年1月7日，蘭州石化公司石油化工廠的一個裝有液化氣等輕烴的罐區(qū)發(fā)生爆炸．消防官兵在滅火中使用了很多水炮對著火的罐體不斷噴水，經(jīng)46小時終于將火撲滅．環(huán)保部門監(jiān)測發(fā)現(xiàn)：空氣中粉塵顆粒增多，比正常值超出八倍．
（1）水炮滅火的主要原因是降溫至可燃物著火點(diǎn)以下．
（2）當(dāng)?shù)啬郴瘜W(xué)興趣小組想探究爆炸現(xiàn)場附近的空氣中是否含有CO氣體．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看_定氣體樣品中是否含有CO．
【實(shí)驗(yàn)原理】①除去收集的空氣樣品中的二氧化碳；②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其他能與Fe2O3，反應(yīng)的物質(zhì)）．
【實(shí)驗(yàn)儀器】

請根據(jù)他們的設(shè)計(jì)回答下列問題：
①在實(shí)驗(yàn)時，上述儀器的連接順序是：丙→乙→甲→乙．其中乙裝置需要使用兩次，第一次的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的甲中紅色固體變成黑色固體或乙中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象，能判斷出爆炸現(xiàn)場附近的空氣樣品中有較多CO．
③從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否存在缺陷，如果有，該如何改進(jìn)？有，點(diǎn)燃或收集尾氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”．如圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是（　�。�
A． 
加入藥品		B． 
收集氣體		C． 
檢查裝置氣密性		D．
驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
配制氯化鈉溶液		C．
檢查裝置氣密性		D．
過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“染色饅頭”事件使人震驚，據(jù)報道，“染色”饅頭中添加的檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）會使人體致癌，已被明文禁用．已知PbCrO4中鉻元素（Cr）化合價為+6，則鉛元素（Pb）的化合價為（　�。�
A．-2B．+2C．-4D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，下列科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作圖示正確的是（　�。�
A．
過濾		B．裝固體藥品C．
取下坩堝		D．
量取液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．我國盛產(chǎn)茶葉，“西湖龍井”、“黃山毛峰”等綠茶享譽(yù)海內(nèi)外．綠茶中的單寧酸具有清熱解毒，抗癌等功效，其化學(xué)式是C76H52O46，下列關(guān)于單寧酸的說法不正確的是（　�。�
A．它的一個分子中含有的原子個數(shù)為175
B．它的相對分子質(zhì)量為1700
C．它的一個分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23
D．該物質(zhì)中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為228：13：184

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．有A、B、C、D四種白色粉末（均為純凈物），已知它們是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈉、硝酸鉀中的一種．京京同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，過程與現(xiàn)象記錄如下：
第1步：取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別加入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2毫升，充分振蕩后靜置．四支試管底部均有固體存在，只有盛放A的試管中液體呈藍(lán)色，其他均呈無色．
第2步：繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入適量的稀鹽酸，只有盛放D的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無明顯變化．
第3步：重新取少量B和C的粉末分別放入另取的2支潔凈試管中，各加入適量蒸餾水使其完全溶解，再分別加入幾滴硝酸銀溶液，結(jié)果盛放B的試管中有白色沉淀生成，盛放C的試管中無明顯變化．
試回答下列問題：
（1）第1步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的預(yù)期現(xiàn)象是“四支試管中只有一支底部有固體存在…”．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是四支試管底部均有固體存在，你認(rèn)為其余三支試管底部有固體存在的原因可能是溶液達(dá)到飽和狀態(tài)．
（2）第3步實(shí)驗(yàn)為什么不可以在第2步的試管中繼續(xù)進(jìn)行，而要重新取樣后再繼續(xù)實(shí)驗(yàn)？鹽酸中的氯離子會對氯化鈉的檢驗(yàn)造成干擾．

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