(1)我國是一個水資源
 
的國家.
(2)全球水資源緊缺的人為因素,主要是
 
 

(3)談談你在生活中節(jié)約用水的三點做法:
 
 
 
考點:水資源狀況,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)我國是一個水資源嚴重短缺的國家解答;
(2)根據(jù)全球水資源緊缺的人為因素,主要是人口增加、水資源的破壞、浪費水和污染水等解答;
(3)根據(jù)日常生活說明生活中能夠節(jié)水的做法解答;
解答:解:
(1)我國是一個水資源嚴重短缺的國家;
(2)全球水資源緊缺的人為因素,主要是人口增加、水資源的破壞、浪費水和污染水等;
(3)洗手后及時關(guān)閉水龍頭、洗澡時減少淋浴時間、用洗過衣服的水拖地等.
答案:
(1)短缺(2)人口增加、水資源的破壞;(3)洗手后及時關(guān)閉水龍頭、洗澡時減少淋浴時間、用洗過衣服的水拖地.
點評:節(jié)約用水,科學用水,保護水資源,防治水污染,是解決缺水問題的有效途徑.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鐵原子失去電子變成了如圖結(jié)構(gòu).則鐵原子失去了
 
個電子,對應的離子符號是
 
,一個鐵原子有
 
個質(zhì)子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是
 
(填字母).
A.汽水    B.礦泉水     C.蒸餾水   D.經(jīng)過凈化處理的自來水
(2)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
 
,凈水程度最高的是
 
  (填字母)
A.過濾   B.煮沸  C.蒸餾   D.吸附
(3)蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體,其中白醋具有酸味,具有特殊氣味的是酒精,常被稱為綠色能源,請寫出酒精燃燒的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

曉涵同學做了一個趣味實驗,他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形中.整個實驗過程如圖(實驗裝置氣密度良好)請回答下列問題
(1)A-B整個過程中觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(2)用理化知識解釋A-B過程中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是(  )
A、A的溶解度大于B的溶解度
B、50℃時,三種溶液中A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大
C、將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,采用降溫結(jié)晶方法
D、將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B>A=C

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列凈水的單一操作中,凈化程度最高的是( 。
A、吸附B、蒸餾C、過濾D、沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、過氧化氫分解的催化劑只有二氧化錳
B、鎂在空氣中燃燒屬于氧化反應
C、鐵絲伸入氧氣中即劇烈燃燒,發(fā)出白光
D、凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中也不能燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是( 。
A、鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
B、因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
C、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,是可燃物
D、用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列對于物質(zhì)性質(zhì)與用途關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A、熟石灰能與酸發(fā)生中和反應,可以用熟石灰改良酸性土壤
B、由于氫氧化鈉能與酸反應,當胃酸過多時可以服用NaOH溶液中和
C、生石灰具有吸濕性,可以用生石灰作為食品的干燥劑
D、因為“洗潔精”有乳化功能,可以用“洗潔精”來洗滌餐具上的油污

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